32020年1月8日 星期三
今天，圈主的指导问题是“请回答我每天要写什么？”
看了几天圈主的问题，今天突然发现圈主这个句子有毛病，后面不应该用问号，一会得告诉圈主。哈哈，是不是觉得我又嚼文嚼字啦？
我每天要写什么呢？
其实，大家看看我前几天的日记就大概知道我每天要写什么了，就是记录生活日常，其实主要是亲子日常。
写着写着，发现，好像每天都有写不完的故事，这回，终于不怕日记没有内容写了。
今天，继续和大家分享我俩的聊天内容。
发了几条信息，小家伙也没回（后来打电话知道小家伙在改作业），实在沉不住气，于是，电话打过去了解情况。
“喂…” 温柔的妈妈音
“……嗯”不紧不慢的儿子音
“怎么今天情绪这么不高呢…嗯？…你忙啥呢，儿子？…”自言自语了1分钟，那头也没有回应。
“我给你做大贺卡呢”
“你又做大贺卡呢，你又从哪儿弄得大贺卡呀？”
“我自己造的”
“你还会造大贺卡呢！”
“我自己画了一个图，上面画着灯笼，然后在这儿折一个角，然后呢画上爱心，写上妈妈，然后写上过年快乐…” 原来，口头禅不止大人有，小朋友也会用。看来，小家伙肯定知道“然后”该怎么用了。
“喔，除了新年快乐，工作顺利，身体健康，你如果有别的想跟妈妈说的也可以写上啊。做吧，妈妈太高兴了。”
“嗯…”
“对了，你刚才改作业，有错误吗？”
“有，有一个没做，一个错了，一个没有画图，还错了一个字，错误了四个”
“又错了，是不是做完没有自己检查？…明天做完先自己检查一遍，再让大人检查，记着妈妈说的，明天试试，做完先自己检查，看是不是错误就会减少，肯定会减少的，加油哟！”
小家伙一个劲儿的嗯着，如果是面对面，我肯定能看到他在点头了。
想着今天回答小家伙昨天的问题，于是说到
“还记得妈妈什么问题了吗？”
小家伙想了半天也没说对，却想起了前天问妈妈“含”字念什么，在我的提示下，想起昨天问了妈妈他的生日是12月几号。看来他已经把“世界末日”这事完全忘记了。再次提醒还是没有想起来，于是我也打算不再提。
听到小家伙说到“含”字，我去翻了翻日记，发现是前天的事了。
“想不起来了吧，你知道吗妈妈最近在做一件事情”
“什么事呀？”小家伙有点好奇地问道。
“妈妈在做一件有意义的事，写日记，妈妈把咱俩的聊天都写到日记里了，你看，昨天的事你不记得了吧，如果妈妈不记得，妈妈看看昨天写的日记就知道了，你看写日记好不好？”
“嗯，好”
“你要做一件什么有意义的事情呢？…要不要和妈妈一起写？”
小家伙嗯着，也许是没有想到什么事，但是从他的呼吸都能听得出他对做一件有意义的事是渴望的，于是我趁热打铁，问他要不要和妈妈一起写（其实，开始写日记，也有带动小家伙一起写的目标）。
我知道，虽然小家伙答应了，但是他不会从今天开始，就能拿出上次我送他的笔记本来写日记，但是他已经知道妈妈在做这件事了，我想，总有一天，他一定会加入我写日记的行动中，一起写起来。
不知从什么时候起，已经接受了孩子慢慢来的节奏，不急迫期待或者要求他立刻做什么，只要他不排斥，我就一点一点渗透，先让他有认知，当认知达到一定程度，我想，他的行动会有变化的。
在孩子的教育中，要相信“”慢慢来，比较快”。
