第二课、金木水火土
1.朗读课文，背诵课文。（家长可以提问孩子让孩子给你背一背。明天早上，早读老师带孩子们背会，并逐一过关）
“一二三四五”表示数目，“金木水火土”表示组成事物元素，“天地分上下”天在上，地在下，“日月照今古”太阳和月亮从过去到现在一直在天上照亮大地。
下图是第二课的课后要求，和第三课。
2.认识生字:一、二、三、四、五、上、下，并会组词（三到四个），用所组的词说一句话。会写生字:一、二、三、上（下、五）并知道每个字的笔顺，该字共几画。
3.认识“田字格”，并会用背“田字格”儿歌。
下课时间，老师把课堂上讲的内容拍了下来，您可以照着问一问，咱家小朋友学会了没有？
为了扩展阅读，老师给孩子找了首古诗，并在最后一节课，带孩子读了读。（年龄稍微大一点的小朋友，可以背一背。）
今天中午，老师发现有个小朋友怎么劝都不吃饭，所以给大家分享了一个故事《魔法面包》。故事告诉小朋友，不能挑食，不能吃零食，多运动才能吃得多。（您也来给孩子讲讲这样的小故事，说说生活中的这些道理吧！）
图片发自简书App
资料上的习题，供小朋友参考学习。
由于一部分小朋友还没有学会，老师又讲了“比多少”（不会的要加油！）
作业本画在黑板上，仍有一部分孩子抄不成。
图片发自简书App
今日数学作业，在校没完成的，家长可以给孩子对对题，给孩子讲讲。（因为老师讲过了，您的孩子还没听懂。）
语文作业:一、二、三、五、上、下各写一行。在校写完的，家长不防让他再写几个给你看看。
最后，咱们都要告诉孩子——当我们遇到困难的时候，要去寻求帮助，而不是哭。（不管是学不会，还是和同学闹小矛盾，或者生病不舒服，都可以找老师！）
