天气褪去了昨日的凉爽，我们学习的热情却在继续延续。今天分享的几位资深班主任从班级卫生、晨会、班委管理和班级活动四个方面进行了专项的解读。虽然内容不同，但四位老师无不例外都体现了一个“极致”的做事精神。这是求实不败文化的精神，也是我们每个人都应该追求的工作精神。
晨会——班级思想引领 学生精神洗礼
晨会，帮助数师列领班风，开启学生力一天，因此晨会在整个班级教学中显得由为重要。一个好的晨会可以决定一天教室生活的好状态。
三年级在小学阶段处于承上启下的关键时期，如果在这个重要阶段结合晨会这一活动，能决定孩子们在学习、心理等方面能否顺利度过。首先，我计划将五天的晨会时间划分为如下内容：①周一晨会内以安全、行规范为主，起到打预防针和敲响钟的作用，从而让学生更安全、安稳地开始新一周的学习；②周二～周四的晨会内容以学习习惯、方法和视野扩充灵活安排；③周五晨会以本周班级的共性问题为主，做好评价和总工作。合理规划五天的晨会方向，才能更好地发挥晨会给予班级状态的积极效果。
其次，小学生不适合每天进行枯燥的思想教育，要利用多种教学手段和素材（视频、图片、音频等）将恩想教育润物细无声而富有趣味地渗透给学生，切忌生硬空洞的说教。一个小故事，一段小视频，往往能发挥更好的教育作用。
最后要发挥学生的能力，利用晨会的时间，提高学生的演讲能力。每天的晨会要预留学生的发言时间，在三年级下学期可以尝试让学生自主开晨会，发挥学生的主导作用，从晨会的倾听者成为有效的参与者，并定期评选“最佳倾听奖”、“语言优美奖”“等激励学生的听讲效果和发言效果。
晨会的教育效果是日积月累、潜移默化的，要有目的、有计划性地开展每日的晨会内容，用心备课、选准主题，有计划性的规划班级晨会，在不知不觉中启迪学生的学习思想。
班级卫生——细化分工，责任到人
我们国际小学在下学期将启用新的教学楼，面对全新的教室，我们更应该严格要求教室和清洁区卫生，将优美的教室环境保持并维持下去。作为老师，首先要做到率先垂范，在班级设置自己的责任区，用自己的行动带动全班参与班级劳动的积极性，也给孩子们一个很好的示范榜样，与学生一起干，相信学生也更有干劲，做一位行动者，相信行胜于言的力量。
其次针对班级学生缺乏劳动实践的现象，特别是拖地这一在前两年孩子们没有从事的班级劳动内容，所以首先要耐心指导，手把手将每一步的注意事项给孩子们传达到位，并一步步的反复训练，在前期的培养当中，我们应当多一点耐心、多一份鼓励，身体力行去引导学生把卫生工作做到位。
那么如何让班级的卫生情况一直很好的维持下去呢？这就需要班主任在前期给予更多的关注，而且过程中更要监督，这样才能在循环往复中把孩子们的劳动能力养成，并逐渐养成好习惯。监督的过程中要做到严格要求，细致跟进，做好问题的记录工作，及时给予指导，适时评价和奖励。
劳动的问题虽小，但好的卫生环境会给人一种舒服的感觉，好的环境体现的是孩子们好的行为习惯，也是责任心的培养过程，如果坚持把小事做好，做到极致，关注细节，那么整个班级将呈现一种昂扬向上的姿态。
班委团队——让学生成为班管的主导者
二年级，孩们受年思想等影响还不能自主公平地管理班级事物。三年级，随着孩子知识能力的提升和个人解决能力问题能力地提高，可以建立一个较为健全的班委，让班级管理走上自主化的管理道路。首先，为了给每位学生提供公平的机会和能才锻炼的平台，下学期的班长职位在第一个月实行”轮班制”，让每位学生都能等成为班级管狸的大管家，并要求值日班长“每日记录班级日。值日班长的设立在于培养孩子的班级责任心，也能让学生体会管理者的辛苦和不易，这样每个孩才龟成为一个富有同理心的被管理者，更能够把班级管理工作开展地顺利有序。
其次，三年级孩子初步具备了一定的管理能力，所以要培养一批班级核心管理团队，助力班级事务的管理，从而让自己有更多的教学时间。
需要注意的是，要注意过程中老师的督查作用，并不断引导学生在管理过程中做到公平公正。一个健康有序的班级管理团队不仅有利于整个良好班风的打造，也会帮助老师脱身于纷繁的班级事物。打造高效有能力的班委团队任重而道远。
班级活动——链接校园生活 解决班级管理问题
李老师给予了我们一种全新的管理思路，我们平时都擅长用晨会等形式进行德育工作，但往往很少通过学生喜欢的活动来处理班级棘手的问题。结合本班孩子们的特点，我准备在三年级进行三次体育活动的大型班级活动，分别安排在第一周、期中和期末的考前，通过活动增强班级的凝聚力，也增强孩子们的学习动力。
孩子们的一次次活动，是成长，也是回忆。所以班主任老师要做好活动资料的留存工作，将活动的文字、图片和视频资料整合存档，并形成每一次的活动日志，在三年级结束的时候装订成册，形成阳光教室的班级活动纪念册，这是孩子的成长轨迹，也是自己教学之路的成长过程。好的班级活动会让整个班级焕发更多的活力和生机，也会提高学习的积极性和发散思维能力，一举多得！
班主任需要关注的班级工作内容不仅仅只有以上几点，但只要用心去梳理，去记录，并做好后续的跟进与总结，那么班主任工作就会越来越得心应手，高的标准会让整个班级呈现一个好的班级状态，努力做一个极致而且具有智慧的班主任。
