第十四讲:他不是你的附属-----重新认识孩子和孩子的问题
8月7日晚7点40分准时坐到电脑前，认真学习聆听郑老师的第十四讲：他不是你的附属--重新认识孩子和孩子的问题。
为了引发大家的思考，讲座开始，郑老师首先播放了六个小视频，揭示了家庭教育父母与孩子之间的矛盾冲突，告诉我们：真正需要拯救的是家长，真正需要改变的其实是我们父母、老师。作为父母、老师教育孩子时一定要学会换位思考，与孩子沟通时要注意自己的表达方式，对孩子不能一味采用讽刺、挖苦、打击、贬低的态度、语言，用自己都不喜欢的方式，整天去对待别人，势必会造成亲子关系紧张，鸡飞狗跳；不要把别人家的孩子挂在嘴边，我们是否也应扪心自问一下，我们是别人家父母的样子吗？每一个孩子都是一粒种子，花期各不相同，他本是一粒芝麻，干嘛非要他长成西瓜？
郑老师说：“教育不是强制、要求、命令，教育是唤醒，是引燃，是点亮，是尊重，是欣赏。最好的教育是榜样。”我们常常思考，怎样才能给孩子最好的教育？殊不知，在孩子成长路上，最不该偷懒的是父母，父母才是孩子真正的起跑线。很多家长，总是在抱怨、指责自己的孩子不够进步，严格要求孩子好好学习，而自己却在旁玩手机游戏、看电视，更有甚者把家庭变成了麻将馆，聚在一起打麻将，一边高声喧哗，一边吞云吐雾，全然不顾旁边还坐着个孩子。在这样的家庭环境下，怎们能培养出优秀的孩子呢！教育孩子最忌讳的就是只在孩子身上使劲，不自律的父母很难培养出优秀的孩子。
有这样一个故事：有一个寡妇，独自抚养两个刚上小学的双胞胎兄弟，每天晚上孩子做作业，她就捧着书在旁边上看，直到兄弟俩都考上了名牌大学。有一回，她问兄弟俩，你们知道妈妈有多苦吗？兄弟俩回答：“我知道，你又要工作又要照顾我们。”没想到她却摇了摇头，“这倒不苦，就是每天陪着你们看书太辛苦。其实，我一个字都不认识。”这个故事告诉我们，身教重于言教。教育孩子要停止喋喋不休的唠叨，做出榜样即可。就是，尽量不在孩子面前玩手机、看电视，有空就看看书，对孩子进行有效的高质量的陪伴。其实，每个孩子都是一颗等待破土而出的种子，作为父母、老师。我们要像园丁，给孩子提供肥沃的土地，每天悉心浇灌，并根据孩子的特点，选择适合的培养方式，才有资格去静待花开。
没有教不好的孩子，只有不愿意做出榜样的父母、不愿意努力改变自己的父母。教育孩子的路上，我们应该心怀感恩，好好珍惜，互相学习，共同进步，彼此润泽，共享幸福！
