3月14日，英国著名物理学奖史蒂芬•霍金去世，享年76岁。很多人可能没读过他的著作和理论，但这不妨碍我们对这位集聪明幽默、坚强乐观等多种美好品质于一身的科学家的热爱。那么，霍金成长背后究竟有着怎样的家庭环境呢？
1、高知父母，是言行古怪还是特立独行？
霍金的父亲弗兰克与母亲伊莎贝尔都就读于牛津大学，是当时英国的高知分子。
霍金的童年有一段时间在圣奥尔本斯镇度过，这个小镇上同学的父母几乎没有一个称得上知识分子。在霍金看来，这里的人枯燥保守，而在当地人看来，霍金家却有点古怪。例如，霍金家喜欢看书，在吃饭时还捧着书边吃边看；虽然他们注意清洁，但对房屋维修和软装却很不在意，走廊和门背后许多地方石灰剥落，露出大大小小的洞，地毯和家具要一直用到破烂为止。
在邻居面前，霍金有时为父母与邻居的巨大差异感到难为情，但父母并不在意外人的眼光。为了合群而表现得中规中矩，或者为了迎合世俗价值观而采取同样的生活方式，都是不必要的。
2、在饭桌上看书和讨论，父母用意何在？
霍金的父母允许孩子在吃饭时看书，孩子们看完书后在饭桌上谈论一些观点和看法。父母的初衷可能是用这种方式培养孩子的表达能力和逻辑思维能力。
得益于这种教育方式，霍金拥有广阔的知识面，同时表现出良好的语言能力。他在自传里讲到：“我有六七位好朋友，我和他们中的多数迄今仍有联系。我们通常进行长时间的讨论和争论，主题涵盖一切，从无线电遥控模型到宗教，从灵学到物理学。”
霍金的逻辑思维能力也比一般人强，他常常跳出问题的表象，深入内里。他的物理老师曾提问：“如果你的面前有一杯茶，你想要在茶里加入一些牛奶。但茶太烫了，若你想尽快喝上茶，你应该把茶倒出去一些然后再加牛奶，还是等茶凉了再加牛奶呢？”班级中很快分成两大阵营，唯独霍金有些沉默。最后也唯独霍金的答案获得众人的赞许，他是这样说的：“我认为，应该先加牛奶。老师给出两个选择，但不论是倒掉一些茶再加牛奶，还是等茶凉了再加牛奶，都不是最好的选择——第一个选择是浪费茶水，第二个选择是浪费时间。牛奶是凉的，倒进茶中之后，茶的温度自然就降了下来，也就可以尽快喝茶了。所以，先加牛奶是最好的选择。”
很多家庭成员之间除了吃饭，几乎处于零交流状态。而霍金的父母利用饭桌时间和孩子进行积极沟通，鼓励孩子表达感受和发表意见，尊重和聆听孩子的声音，这也让霍金成为一个能独立思考、敢于质疑、善于表达的人。
3、在装修、房车、衣物上，体现怎样的家庭消费观？
每个家庭对待消费的观念是不同的。有的家庭有钱了，会把钱用来装修房子和购买家具；有的家庭会把钱用来做理财方面的投资；有的家庭把钱用来买奢侈品。
在20世纪50年代的时候，私家车并没有流行起来，多数英国家庭都买不起汽车。霍金的家庭也不算富有，但他的父母却在这时候买了辆旧出租车，后来又买了辆度假大篷车（功能相当于现在的房车）。当他们全家坐着车出去旅游，邻居们纷纷投来异样的眼光。
邻居们不明白，霍金家既然有钱买车，为什么不把钱花在家装和日常衣物上。霍金家看起来很破旧，没有安装中心取暖系统，尽管父亲觉得非常冷。父亲不在乎外表，不怎么购买新衣服，宁愿在他通常衣服之外再罩上几件毛衣和一件睡衣。在霍金父母看来，为家庭创造群体活动条件以营造温馨的家庭氛围，让孩子与大自然接触以促进身心健康，这些比豪华的家装和购买衣服更为重要。
而长大成名后的霍金也非常看重亲情，一家人会找时间聚会聊天。来自家庭的这份爱为他的成长注入动力，即便患上肌萎缩性侧索硬化症，他依然保持坚强和乐观，活得比普通人还精彩！
霍金家还有着许多家庭教育方面的正面例子，比如父亲以身作则，为孩子示范了一名医学科学工作者的钻研精神；母亲因材施教，依据孩子的兴趣爱好带孩子去参观各种博物馆等等，感兴趣的家长可以读读霍金的自传《我的简史》。
每个孩子都是独一无二的，教育方式也没有绝对的高低之分。希望霍金的事迹能给家长提供启发，让孩子更加健康快乐地成长！
