在听筝小钱老师读书分享之前，自己还没有读完这本书，正好借她的思路来帮助我结合自身的情况更深入阅读。
本书分怎样说话和怎样演讲两大部分。再借筝小钱老师的思维导图，对此书先建立一个整体认知。在此，也再次多谢筝小钱老师！
我也喜欢用思维导做读书笔记，这对阅读很有帮助。阿何老师在讲“三步式快速学习法”时提到，拿到一本书先看目录，绘思维图，然后速读，再看目录、思维图，并回忆内容，如此，基本上就从结构上对本书有了一个全貌的认识。接下来，根据实际需要进行刻意练习和补充学习。
《书都不会读，你还想成功》里也提到拿到一本书首先要仔细阅读目录和推荐序，因为这些都是书的精华。
回到这本书，我看得最仔细是第一部分，第二部分只是走马观花浏览了一遍，这是跟我一个不会演讲短期内也不会有演讲打算的情况有关，但讲话就不同了，天天讲，月月讲，迫切想学一点，以提高自己的沟通技能。
怎么讲话部分体会最深是“同意人家的主张”和“要开发别人的话机”两章。
1.同意人家的主张
如果我们在听了别人的主张，无论与自己想的有多么不同，如果先肯定对方，再提出我这里也有一个建议看看好不好。别人会比较愿意去听，说不定因为你的言辞恳切，主意确实也不错，对方最终会接纳你的意见。而如果你当场反对别人的意见，并据理力争，尽管你说得再有道理，对方也是不甘心听你的。
作者指出，爱好争论是傻子，并举了自己的一个例子。在一次与游伴畅谈，有位教师说“望洋兴叹”出自《列子》，而作者知道明明出在庄子的《秋水篇》，就立刻为之纠正。但那位教师却不肯认，摆出事实证明自己是对的。于是两个人为此争辩不休，由于出门在外也找不到书来对证。那位教师急于证明自己是对的就请来研究诸子学的王君，作者很高兴因为知道自己可以立于不败之地。然而王君却轻轻踢了作者一下，然后说这确是出在《列子》上的。
回到王君家，作者责问他为什么要抹煞真理。你可知王君怎么答？请看：
真理是真理，你对的终究是对的，你一时的被派不是，根本无害于真理。你为什么为了一些小事而去和人争辩？即使你争辩而得到了胜利，在你有什么好处呢？你是多了一个冤家而少了一个朋友了。况且，当时他又根本没有来请教你，你又何必定要去为他指正；你为什么不要落得做一个好人，保全了他的面子呢？我知道他虽然是胜利了，但是，他回去再翻一下书，他也一定会佩服你的。那么，你何必一定要去争辩呢？我劝你以后尽可能地避免着和人家的争论，这是处世中一件重要的事。”
这个回答实在太妙，太精彩了，作者说自己听得心平气和，也就学会了不去当傻子。
《欢乐颂》的安迪有一句大家熟知的话，不与傻瓜论长短。不是藐视别人是傻瓜，我理解是与喜欢争论的傻瓜辩论，自己也会变成傻瓜。我自己有时也会跟别人争论，尤其是自认为铁板钉钉的事非要让对方认同才罢休。这真得要改。争论除了增长你的雄辩功力之外实在是没有什么好处，既消耗能量也伤感情，更重要是你真的会“多了一个冤家而少了一个朋友”。
2.要开发别人的话机
用一种赞美人家的方法，可以引起对方话匣子。因为没有人不对别人对自己的称赞有所反应的。
接手了一个大客户，听闻为人直率，有什么意见那是一定要说出来，指正你。每每与对方说话我总是小心翼翼，生怕说错了什么，更要命是有时竟然找不到话题。总想在她比较干净的朋友圈里找到一些可以说的契机。有次又默默地打开她的朋友圈进行研究，却发现她千年不变的头像居然也换了，还要是两朵金黄色的玫瑰花，沾着水珠，非常漂亮，而且像我这种花痴居然也没见过。于是我立刻发了语音赞美。没想到秒回，破天荒的第一次，语气充满欢乐。她说，花是在温哥华的后花园随手拍的，看上去像假的一样，又大又漂亮，那边的花跟中国真的不一样。话题就这样打开了，沟通完业务，我又请求她如果再去温哥华多拍点花，让我这个没出过国的人开开眼界。她欣然同意，也拉近了彼此间距离。后来即使我们的售后服务上做得不那么完美，她也包容理解，并在众人面前维护我，让我心甘情愿为她提供更优质的服务。
书中还有好多教怎么说话的好方法与实例，大都值得借鉴。这一本书可以当字典用了，放在就手的地方，遇到沟通方面的困惑，拿来读读，一定可以找到答案的。
