一、现实与网络的关系
对立？
延伸？
二、子辈的尊重需求
社交、尊重、成就
课业学习、体育运动、艺术修养、虚拟游戏以获取尊重和成就体验
三、父辈的生存需求
社会图景
高考的独木桥
课业学习、体育运动、艺术修养、虚拟游戏的出路宽窄
扭曲的价值判断
四、应对之法
小康之家且父母具备一定的文化修养：给父母开通朋友圈
富裕之家但父母文化修养水平不高：正规的第三方（都要治）
贫困家庭但父母具备一定的文化修养：交流，排斥-理解、批评-鼓励、强迫-引导
贫困家庭且父母文化修养水平不高：服从or斗争or疏离，心理防线（无论子辈强弱势的情况）
