1、当辅导孩子作业时，能清楚自己的情绪，可以与孩子理清事实的真像是什么。
2、“这样的模式背后总是潜藏着养育着对现实的焦虑，而这种焦虑的情绪就是潜意识里生存危机的外显。如果借由孩子的兴趣来解决成人心理上对生存的压力时，孩子的能量就卡在了生存层面，并与其兴趣对抗。”面对周边同学学科的培训家长会有一定的压力。家长最需要关注的是孩子的全面真实状态（上课的专注、情绪、心理的需求），而非“别人”眼里的好学生模样。
3、现在的教育节奏很快，留给孩子思考的过程很少，老师会替代孩子来总结。空白部分的功课是需要家庭提供给孩子来体验的。
4、孩子的发展从出生就已经开始了，眼前出现的行为需要找到行为背后的原因。
5、成人带着生存的压力带养孩子，会忽视孩子本身的发展，放慢脚步给到孩子的成长空间。
6、看到孩子之前需要先看到自己。
7、在作业中，和孩子讲清楚哪些是自己在意的，想要达到需要做哪些工作是需要父母帮助孩子理清的。否则会容易在心理上卡住。
8、关于兴趣班最大的感受是：父母想让自己的孩子多才多艺不输在起跑线上，很多时候也会将教育前置（总是会担心未来没有发生的事情而把精力消耗）其实是对孩子发展的不了解，这就好比来自于我们对于未知的东西不了解的恐惧，何况养育孩子还是不可逆的，焦虑就产生了。没有一位父母不想要去了解孩子的发展，所以父母的学习成长就显得格外的重要与珍贵。
