我们一直都在谈素质教育，所以看到中国根本没有素质教育这样的观点的时候是不是大吃一惊，当然，这个也不是东邪提出的。最近，俞敏洪在一次媒体采访中提出：中国根本没有素质教育。他说，中国所谓的素质教育非常狭隘，指的就是会音乐、会体育、会绘画，最终音乐、体育、绘画都变成了考试内容。这样的素质教育不叫素质教育。

按照俞敏洪的说话，东邪自然是同意他所说的中国没有素质教育的观点，而我们目前所谓的素质教育压根不算是素质教育。80后的我们接受的都是学好文化课，备战高考的理念，也就成为了应试教育的捍卫者和执行者。而那些我们眼中的艺考生也勉强算是与所谓的素质教育挂钩，可最终还是以考试为主，很顺利的融入到的应试教育的行列。

什么是素质教育？俞敏洪认为，真正的素质教育要从两个方面来说：一方面，实实在在地提高学生的想象力、思维能力、批判能力，以及学生对知识探究的好奇心和创新能力的建设。另一方面，素质教育涉及到的是身心健康的教育，保证学生不管是第一名还是最后一名，都能保持面对学习、面对未来的热情，以及敢于面对困难的精神。

也就是我们经常所说的人格健康，道德教育、心理教育、创新教育等等，姑且我们按照这样的思路进行理解。但是这些在绝大多数情况下都是一个概念化的教育，怎样可以做到所谓的素质教育才是我们真正需要深究的一个课题。

近几年，很多教育机构都是打着素质教育的旗号做着应试教育的傀儡，更甚者打着这样的旗号大肆捞金。所以很多人认为，中国的素质教育是需要时间的，是需要常态化发展的。也是教育从业人员的一种使命和责任，而不是口头上的口号和呼应！

对此，在一位教育行业前辈帮助下做了一个关于这个观点的调查，前辈借助平台发布了一个话题，内容如下：“如何看待俞敏洪提出的中国根本没有素质教育的观点？你认为中国的素质教育应该是什么样的？”

@金博士教育徐校长。素质教育是从自我到家庭，社会，学校，各个团体，从理论到实践，贯穿一生的体验，感悟，总结，升华。目前主要集中在婴幼儿和青少年阶段。素质教育应该突出的是个性化。没有统一标准。（重点是孩子的个性化，我们不要让孩子学习那些所谓的好孩子，我们的孩子有自己的特点，或许比别人更优秀。）

@好未来新媒体运营。俞大叔说的对也不对，按照中国对素质教育的定义确实可以说，中国没有素质教育。但是，中国却不缺具有高素质的人，我所理解的素质，一个同时具备善良和智慧的人，应该就算有素质的人了吧。（别具一格的观点）

@水晶石教育课程顾问。素质教育一直都在进行，多年不尽人意而已，教学和教育还是有些区别，为了有效评估教学成果不断的考试考级考证。而素质教育除了学校，家庭，社会，个人追求等因素的组成，更是无法凭时间空间，地位财富去划分水平线的，道德观价值观人生观也都始终在素质教育德育教育环境中树立起来的，80后小学学思想品德，中学后学政治，到现在只记得政治了早忘了思想品德了，并非没教没学！是思想品德不是影响升学的学科，自然被老师学生家长忽视，忘了其对学生之后的作用力。（不是我们没有努力，而是我们的努力别忽视了）

@网友铜锣烧。恕我直言，你们在谈素质教育的时候，有没有考虑大多数在穷乡僻壤的贫困学子如何才能不通过高考进入一所优秀的大学学习。还是说你们所向往的素质教育就是“培养一批优秀的人，淘汰掉落后的人”。经济基础决定上层建筑。（很犀利，竟让东邪无言以对！）

@莱茵教育孔老师。俞敏洪多年前就想创办素质教育的学校，所以新东方通过买职业学校、民办学校、自己创办小学等方法尝试，估计现在实验不是很成功。说明中国的教育改革单靠民间的力量是不行的！（单枪匹马，怎么可以闯天下！素质教育是全民教育，大家动起来吧！）

@风铃幼儿园叶园长。冰冻三尺非一日之寒，事情都需要积累！应试教育我国已实行近千年！素质教育，并不单单字面上这么简单！我认为最根本的问题是家孩子的人口问题！父母望子成龙，所以“投资”也就单一化！造成现在千军万马走一条路的局面！接下去人口政策的放开，对于家庭构成会产生一定的促进作用，对我们将来的教育局面也会产生积极影响，明天会更好的。（所以素质教育是需要常态化的发展，并且素质教育不是教育从业者的责任，也是家庭教育的一部分，各位家长也需要给力啊！）

@楷模教育曹园长。素质教育应从家庭教育开始！现在几乎所有的家庭都把孩子作为了家庭主体，当成了自己的所有。特别是家庭主妇型的家长，一心只想着能为孩子建设更好的环境，完全失去了自我，更没有尊重可言，没有了尊重哪来的素质？一直说尊重孩子个性化发展！但是你尊重了孩子到头来孩子却成为了自私、啃老族！（家庭教育的担子很重啊！挺住！）

@点睛教育王校长。素质教育，应包括思想道德素质教育、文化科学教育、身体素质教育、心理素质教育、审美素质教育和劳动技能素质教育。而不是单纯的学习琴棋书画。个人觉得如何把这些教育在尊重孩子个性的前提下有机地结合起来是关键点之一。而整个教育者群体本身的素养也是一个关键点，可以说现目前中国的家长和老师们的整体素质都不高，但随着岁月的洗礼，会慢慢变好的。（教育本身和孩子个体差异化的相结合，也是素质教育发展的一个关键点。）

对于素质教育，大家也都是仁者见仁智者见智，不能说俞洪敏说的就是完全正确的，也不能我们说的不着边际。所有的事情都是在发生变化的，所以我们需要参与。

那么，你呢？对于中国的素质教育怎么看？你觉得中国有没有素质教育！