2017年2月16日 星期四 “育心丽谦•时间管理100天挑战营”第32天
【早起】4:50
【学习】1.通读《大学》1遍，累计第5遍2.时间管理第32／57讲
【锻炼】跪2小时以上，跪走半小时，抡胳膊100下
【日记】
上学期闭学式上，延宝这一届一年级的小朋友集体加入少先队，戴上了红领巾。这学期开学开始，戴红领巾就成了每天必须惦记的事。
学校对红领巾的管理比较严格，每天有值日生在校门口检查，没戴的要登记，据说还要扣班级的分。昨天他们班上有个女同学忘记戴了，在校门口被喊住，听说要扣分，急得哭了。她妈妈在家长群说了这事，引起了一阵关于红领巾的讨论。刚开学三天，戴红领巾上学也是三天，很多同学都还没建立起这个意识，结果状况百出，有出门了再返回家拿的，有临时到校门口的文具店买的，也有不知道丢到哪里去了的。有的家长说，到淘宝上批一打回来备着。看到这个，我就想，这不等于默认和纵容孩子的这种行为吗。红领巾丢了没关系，反正家里有，自己不需要为这样的结果负责，这对于孩子责任意识的培养好吗？这只是一件很小的事，但也是一个缩影，我们的很多思维和行为模式就是在这样一件件的小事中累积出来的，等到以后我们数落孩子没负责心的时候，会想起来这实际上是谁的责任，是怎么培养出来的吗？
昨天放学后我就跟他说：“戴红领巾是你自己的事，你要自己惦记着喔。如果哪天没戴或者丢了被值日生抓到，你要自己承担后果。”他似懂非懂地点点头。当然，这不等于我就当了甩手掌柜，直接把责任丢给他。在把责任丢给他之前，帮他把习惯培养起来，这是我的责任。
从开学第一天开始，我就教他怎么系红领巾。他刚开始不熟练，系得不好，我都睁一眼闭一眼，反正有打上结不会掉就行了，我的要求不高。他自己也知道系得不好，在那里急，我就安慰他说：“没关系，多练几次，会越来越好的，熟能生巧嘛。”（他读过“熟能生巧”这个成语故事。）实际上也是这样，一天比一天熟练，今天系的就 比昨天好多了。早上起来我都会提醒他，穿好衣服后就把红领巾系上，不要等到临出门了才来急。红领巾拿下来后一定要记得放到书包里，不要随手乱丢。刚开始每天这么跟他念叨，让他形成这个意识，等习惯养成了就自己负责了，我也不用再操这个心了。
今天早上送他上学后，我到学校门口的文具店买了条红领巾备着，没打算告诉他，只是有备无患。我到店门口的时候，看到有位奶奶带着孩子也在买红领巾，付完钱，奶奶让店家帮孩子系上，店家不太熟练，弄了半天。我忍不住问：“自己不会系吗？”奶奶说：“他很笨的，不会系。一天丢两条。”我听了很无语。看了一下孩子，一脸默然。“笨”这个标签不知在这孩子身上贴多久了，现在他真的“笨”到连红领巾都不会系了。还一天丢两条，这才开学第四天呢。想想我们小时候，一条红领巾可以戴很久，整个小学六年下来没买过几次，父母也没空替我们操这个心。这是一代不如一代的节奏？问题到底出在哪里，是孩子的问题还是家长的问题？真的值得每位为人父母者深思。
