随着疫情的影响，现在全国很多地区都陆陆续续开展了形式各样的线上教学，各位同仁的教育教学以及研讨活动都转向了线上。在“简书”的平台上我也找到了很多志同道合的朋友们，经常浏览大家的文章也有很多收获。
今日看到有一位高中老师为了保持学生课堂学习的积极性，将“以生为本”的教学理念用于自己的课堂上。他是这样做的：复习课让学生讲题，将学生提前拍好的讲题视频制作好并在自己的课堂上予以运用。据他描述，由于课堂时间长，用此方法提高学生的学习效率，达到了事半功倍的效果……
回想自己的课堂，“以生为本”的理念是否可以运用到短短的教学中呢？思前想后，还是面临很多问题：
1.面对小学生很难在短时间内录好视频，如果每天都让学生讲，无疑是增加了学生的负担。
2.现在我们的课堂时间进行了压缩，如果给学生留时间去讲，会不会造成浪费课堂时间的现象？
考虑再三，我觉得既然有了新方法，那就要尝试一下，万一效果也很好呢？
先尝试着让学生讲周末小卷的错题，起初可以指定学生进行模范带头，后期可以采用其他更成熟的方法。至于讲的内容也不用太多，一个人1-2题就可以了，控制好视频时间，刚好讲题学生利用周末时间进行准备。
先想这么多，后期再和同备课组老师进行沟通。希望这个方法在调动课堂积极性的同时也提高学生的能力。
在“简书”这个平台上记录自己的成长的同时也收获了很多同行业的故事，真的是一个很不错的平台，推荐大家也尝试使用一下，相信你也会在里面找到明灯！
