近日，习近平总书记在全国教育大会上强调，要充分发挥红色资源育人功能不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。红色资源是维系中华民族文脉传承的重要纽带，是国家和民族的集体记忆，通过加强红色资源深度挖掘、建设红色育人实践基地、强化数字技术赋能等方式途径，扎实开展红色文化资源凝心铸魂。
突出红色文化优势特色，以鲜活资源全员育人。充分挖掘各类红色资源，加强筛查与保护，廓清红色资源底数、厘清红色资源脉络、判断资源保护形势，做到因地制宜、因势利导。围绕一批重要红色标识地，传承弘扬好革命的故事、英雄的故事，依托场馆、图片、物件打破时空壁垒，共育共振赓续红色血脉。强化红色资源研究，开展红色宣讲“固定课堂”，把红色展厅打造成集宣讲、展览、教育为一体的多功能教育阵地，结合育人实际提升红色资源育人实效性。红色资源是滋养信仰力量“营养剂”，更是党史学习教育的“活教材”，更好发挥红色资源的教育价值，就要厚植地方红色文化、提高红色资源的利用率。
实践基地优化育人氛围，以感知体验全力育人 。打破壁垒、整合资源，从育人功能最大化角度构筑爱国主义红色教育基地，拓展实践育人阵地。探索校企馆地共建的实践育人模式，形成“连片”效应，推动构建可复制、标准化并已经落地常态化开展的教学范式。打造“红色思政课”，以实践基地为载体，将传承红色基因深刻融入育人全过程，夯实理想信念之基，贯彻落实立德树人根本任务。本土红色文化资源是中国特色社会主义文化的重要组成部分，传承开发本土文化资源，要将课程建设与实践基地相结合，以生动活泼的方式凝聚起铸魂固本的强大合力。
数字技术赋能红色资源，以创新模式全面育人。利用大数据、虚拟现实、3D影像等技术，推出特色微课，加快红色资源数字化转化，形成红色资源数据库。借助投影沙盘、多点触摸、互动橱窗等数字化展示手段，创新表达与叙事化展现，让红色资源从资料、展柜中“走”出来，实现受众沉浸式体验，更好接受红色资源洗礼。构建“微平台”传播矩阵，发挥红色育人主渠道作用，形成立体传播大格局，全面进驻各类传播媒介微平台，实现网络媒体全覆盖，推动形成浓厚红色育人氛围。推进红色资源全域化、全形态的数字整合，增强红色文化表现力、传播力、影响力，为深入赋能红色文化育人提供高精度数字基础。
