人生就如花一样，不同的人在不同的阶段就如花处于花的不同成长阶段。
人终其一生都在追寻自己的目标：成为生命怒放的自己。但是，我们或多或少都会遇到一些障碍，物质的，心灵的，环境的等等，不一而足。在这个信息的、物质的、快速的、多元的、世界缩小的世界，我们面临着很多可供选择的局面，随时都面临着抉择的困境。该何去何从，该让自己的心归何处？真的好难!
也许，在年少的时候，我们几乎都是在父母的帮助下选择、学习、交友、生活……某一天，在某个直面自己的公益课堂中，王红老师引导我们，发现镜子中另一个泪流满面的自己，在那一刻，才发现，自己的生命和意义还需要怎样的像一朵花去绽放——花开六度，人亦如花，绽放生命的六度。
生活中的磕磕碰碰，一路跌跌撞撞的走着，在烟台的一个夜晚，台湾的媛姐跟我们玩一个游戏，把一大把卡片一张一张的选择留下或放弃，最后手中只留下的几张卡片。媛姐看着我，对我说，您只想做你自己。那一刻的愕然，既让我震惊，也让我可以低头看到自己的内心。生活的磨砺，让人看不到那个真实的自己，一味地在生活中沉沦着，还以为那就是自己想要的生活，片刻的幡然醒悟，让我不能自己。也许，我们的肉体给了我们一个凡身，但是，我们的灵魂还需要滋养。也许，灵魂的充润就是我们一直应该的已然状态。从此，发现了另一个需要成长的灵魂的呼喊。与家人的冲突、与自己的冲突、与朋友的冲突等等，都在面前一一呈现，感恩这样的呈现，让我发现了自己那份内心的渴求，虽然，我还不能很好的把握这份渴求与现实的距离，我应该去填补，所以，一路懵懵懂懂的前行着。
话说，孩子的到来是来成就家长的，无论是身体的还是灵魂的。当我们还不能去看到这个意义的时候，我们沉浸在孩子带来的喜悦中，然后又在孩子身上的缺点中抓狂，在相处中问题的呈现的时刻给予了自己狂热的内心以打击。喜怒爱乐的生活就像调味品一样，由于我们对自己情绪的掌控缺乏理解与和解的方式方法，这样的耗能状态让我们不能给自己赋能，怎么办？当我们还有时间和力量来思考问题的时候，那就是发现自己的时候。虽然，还在苦苦的挣扎着，向外求其人、求其法、求其术，但是，终究是在路上了。
经历了幼儿园全接纳的状态，小学时的作业和分数成为了紧箍咒，做家长的再也不能坐视不见了，在焦虑与碰撞中，心理的纠结要多少就能盛产多少，甚至还有盈余。突然间，当你遇到一个你生命中的贵人，或许他不是大富大贵的，或许仅仅是一个连生活都过得很拮据的人，或许是一次偶遇时交汇互放的光芒，或许是。。。。。无论如何，我们都想让自己的生命状态如花。很幸运的在2017年暑假，偶遇了一个可以给我生命浇水的人群，这里有国家级的人物，也犹如我似的小小的个体，更为偶然的是一席语言的交流，给到我的生命的指示。2018年的寒假，也许是命运给我的指挥或者叫做智慧，到了金沙遗址旁边的菩提叶茶吧，遇到了一群通过学习改变自己，升华灵魂的人。人生境界如斯，我们需要看到自己，那个平凡的自己，人生的状态难道不是要像花一样，既平凡又内心高雅吗？
其实，懵懵懂懂的人就是这样的的幸运。在接下来的秋季，才与孩子一起走进了绿岛国学堂，在那里，对生命、情绪、未来、人生、道德等，思虑更多，但是也更加的清晰。 在2018年3月15日的国学堂，老师不仅通过时空的对接，把3月14日刚去世的那个研究时间的人——霍金和中国古老文化中明代钱福所写的《明日歌》相对接，而且通过经典咏唱，把时间放在了不同文化与不同时期的时空中，穿越了历史与未来，落脚于现在的场域，那就是活在当下。经过一个学期的历练，孩子的价值观越来越走向正中的那条线上，也希望我们家长不要再去擦挂规则的底线，榜样的力量是无穷的，不要用自己的行为告诉孩子，原来，我们是可以对自己有两条标准的，或者更多可供选择的标准。
