儿时对写作的启蒙，应该是源于小学日记。那时候，老师要求每天写日记。恍惚记得，自己曾经在作文本上写下关于升国旗的日记。当自己把原本平时一篇字数在一两百字的日记写到三四百字的时候，心中不禁为自己的提高而十分高兴。
再后来，自己开始写作文，从小学到初中高中，虽然写过很多，都没有很好保存至今。如今想来，确实有些遗憾。虽然很多随着光阴的流逝记忆已经变得模糊，可是至今还有几件事情印象深刻。
第一件事是初中时候，自己写的作文得到老师的认可，在全班当做模范作文去朗读。虽然已经记不起作文名字，可是那种荡漾在心中的荣耀感，足以让少年时的我高兴许久。
第二件事实在高中时候，自己写的关于阿庆嫂的议论文得到老师的表扬，并打了85分。尤其是一段排比句更是被老师用红线划出。
由此可以看出，儿时老师对自己的赞许和赏识，确实是每个孩子心目中不断提高的源源动力呀！
高中毕业，正值十八岁。为纪念自己十八年来的人生历程，我自己手写了长达两万字的文章，起名为《腹有诗书气自华》，可是遗憾的是在北京期间，几次搬家，手稿不知遗失何处。
后来，我第一篇发表的文章是在学校校报上：《与诚信相约》。那是为参加一个演讲比赛而准备的演讲稿，是自己第一篇铅字体发表的文章。后来，自己又陆陆续续在校报上发表了不少文章。
等到学校毕业，自己有幸在北京一家图书公司任图书编辑。这时，自己的写作水平和能力得到了更大的发挥，再后来，自己第一本署名的关于教育的书籍《为什么孩子会撒谎》和《为什么孩子不高兴》出版了。
到了企业工作，我负责创办企业内刊，自己的写作能力、排版能力、设计能力等得到了更多充分的发挥。
回想三十余年的人生历程，儿时的日记作文是为了提高学习成绩而写作，工作时出版的书籍和内刊是为了工作所需去写作，而自己私下的随笔文章则完全出于个人爱好和兴趣去写作。
如今，仔细想来，写作的目的是什么？我认为应该从以下几方面娓娓道来。
首先，写作是为了纪念岁月。
儿时老师让我们记日记，虽然有时候会导致自己纪流水账，可是毕竟写清楚哪天哪日，自己干了什么。随着时间的流逝，自己很可能忘记自己曾经做了些什么，针对某件事自己有哪些不足之处需要改进。而通过日记却能够记录自己人生的履历。而时间一长，这将是自己的人生财富。
其次，写作是为了总结提高。
每天每日，我们的工作和生活很嘈杂琐碎。尤其是进入网络电子时代，高节奏快速的生活节奏会让我们很难静下心去思考。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果人生仅仅局限于匆匆的过往，没有了对往事的思考，你自己只能停留在初级阶段，很难提高。相反，通过写作，给自己提供了反思总结的机会，你自己从中必定会受益匪浅。
因此，坚持写作，提高的不仅是自己的写作能力，更会让自己对人生的看法提高一个新台阶，让自己的家庭、生活、事业得到更快的成长和发展。
再次，写作是为了沉淀人生。
众所周知，读书是一个由薄到厚、由厚到薄的过程。其实人生也是如此。而实现这个目标的途径便是通过写作。
当自己的人生羽翼变得更加丰满，自己的人生经历变得更加丰富，你会忽然觉得，世间万物，很多事情都是相互通融的。而看淡名利，放松心态，不忘初心，活在当下，则是人生的黄金法则！
对于写作，希望自己在今后的日子里坚持下来。而日加累积，将会是对自己人生的沉淀，是自己人生的宝贵财富！
