在学习的过程中，不知道你有没有遇到过这样的问题，你明白这个问题的意思，但是表达不出来，就是传说中的“只可意会不可言传。”结构思考力最核心的一个应用就是帮助我们透过结构让我们想得更清楚，说得更明白。
一件事，如果我们能把问题说清楚，基本上问题就解决了一半了，上一篇里分享到结构的金字塔模型，这个金字塔模型用在学习上和生活中效果都很明显。比如学生在作业中，用结构思考不一样的角度会有不一样的解题方式。用在作业中，我们可以用正向思维，从已知中去寻找结论，这就好比金字塔的自下而上，自下而上有三个步凑：
1.收集信息，将涉及到的信息全部罗列出来
2.信息分类，按照归类分组，有共性的知识点可以归在同一范畴。
3.概括整理，把分类的每组总结一个结论，寻找一个共性，得出结论。
与之相反的是逆向思维，从事物的观点反过来思考，这是我们结构思维里的自上而下，从结论点来推理事实发生的原理。
透过结构去思考问题更能看清事物的本质，找到解决问题的方法，提高效率。比如写作的基础输入端—阅读，我以前阅读的书籍，没有想根据自己的需求来建立知识储存柜，也就没有系统的知识积累，也不了解写作的结构，导致文章杂乱，读起来不知所云。学会用结构思考问题后，我开始慢慢地把阅读方向归类，考虑自己是需要在哪些方面加强，就提前整理这方面的书单，然后根据清单阅读，建立自己的知识库。在写得时候会根据金字塔模型理解重构呈现。了解了事情的本质就更容易找到相对的方法，才能学以致用。
用在生活中，我们 也是同样的，明白了结构思考的规则，就很容易抓住别人说话的重点如果对方逻辑混乱一直没有重点，你还可以通过提问的方式让他说出重点。比如在他一直说也没说清楚的时候，你可以问他“所以呢？”让对方快速说出结论，只要找到结论，就能进行深挖重构，然后找到答案。
结构思考力让我们可以透过结构看世界，在生活和学习上都能起到很大的作用，我们可以从生活和学习中去刻意练习用结构思考问题，结构思考力不但是一种帮助我们洞悉事物本质的思考艺术，更是透过结构看世界的生活习惯态度。
