（一）满怀期待的见面会
新书发布会
现在孩子们已经慢慢懂得：正式打开书之前，其实，书本的魅力浸润在标题、插画里，故事的秘密隐藏在封面、封底、勒口中。
通过直观观察，孩子们大胆猜想与想象，从角色、场景、情节三个方面入手，编写故事，分享发现，不亦乐乎！
（二）初读：把书读薄
可爱的小女孩，“鬼精灵”的邪念，肌理毕现的绚丽插画，配以精致的文字排版……当这样一本书展开在孩子面前，初读的热情瞬间高涨。
不少学生翻看后，常常围拢过来，着急地表达、宣泄着对“雪精”的复杂感受以及对“土豆”的同情。故事情节的确出乎意料。
你瞧，班上的某位小画家正拿起粉笔，随手一挥，就把封面投映在黑板上了。惊艳全场。
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（三）共读分享
在分享会上，大家伙聊一聊前两章最有意思的情节。不少同学都对土豆挥挥袖子便能自如下雪的片段记忆犹新。他们或读或演，真是入戏啦！
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通过精读，大家恍然发现：原来在前两章中的字里行间，都能找到一些蛛丝马迹显露出雪精的本性。
好的故事，总是经得起推敲。这是大家的初体验。
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前两章读完后，大家用自己的方式，来概括故事内容。
面对冰天雪地的南霞村，土豆接下来会怎么办呢？
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