时间：2019-6-14 19:30-20:30
地点：深圳
主办：三叶草故事家族
主题：如何有效阅读
主持人：rmb
主讲人：麦草香馨
参加人：秋雪、曾17
活动流程：
一、书目介绍
二、阅读分享
三、交流讨论
四、总结
复盘记录：
一、书目介绍：rmb
《如何有效阅读》
作者：（日）藤原和博
译者：钟小源
出版社：北京联合出版有限公司
出版时间：2019年5月
本书作者藤原和博，是日本的国民阅读大师，全球人力资源服务机构第四名Recruit的咨询顾问，也是日本义务教育史上的第一位平民校长，曾担任大阪府教委的教育政策特别顾问。为了推广阅读这件事，本书出版后，他在日本举办了1300多场巡回演讲。
作者用自己的阅读经验告诉我们，在21世纪的今天，不阅读难以在社会中更好的生活，有效阅读一流的内容是成长的最大捷径，同时他在书中介绍了可以进行阅读训练的方向和阅读方法，让讨厌阅读的人也能养成阅读习惯。
二、阅读分享：麦草香馨
总体来说，这本书更多的是作者用自己的经验来讲述阅读的好处，以及阅读能带给我们什么，可以说是一本关于阅读的推广和普及书，有一些观点同样适用于儿童阅读、亲子阅读，主要做以下四方面分享：
第一，阅读可以让我们成为十里挑一的人才。
作者认为成为十里挑一的人才有三个阶段：不赌博、不沉溺手机游戏、读书。如果你不玩柏青哥（日本流行的赌博游戏），又不玩手机游戏而且还读书，那你就成为八种挑一的人才了，再四舍五入一下就变成十里挑一了。从这个层面上来说，是不是能够通过读书来提高自己的修养，就决定了自己是不是能够跻身于10%的人才之中。
第二，阅读可以提升信息综合能力。
作者认为所谓信息综合能力，就是把自身所具备的知识和技巧相结合，得出让自己能够认同的答案的一种能力，正确答案已不再是关键，关键是要推导出让自己信服的答案。不是像玩拼图游戏那样把每一块拼图零件找到他对应的位置就可以了，而是要像堆乐高积木一样，正确的答案不止一个，积木堆积的方法是有无限种的。阅读是可以激发和提高信息综合能力的，阅读能加强与作者的大脑链接，观点交流和思维碰撞，在阅读中我们可以提高倾听的能力，沟通的能力和逻辑思维能力，模拟演练的能力，角色扮演能力，以及演讲的能力，这些都可以提高我们的信息综合能力。
第三，在阅读成为习惯之前，强制方法也是非常必要的。
作者通过他担任校长时候的一个例子，设定晨读时间来向我们说明，由学校来提供让孩子读书的方法非常重要。同时大人的感染力也起着至关重要的作用。
第四，单单看书是远远不够的。
无论是大人还是小孩，没有出口的阅读行为，很容易让人失去了阅读的意义。作者认为不以知识输出为前提的输入，在中途我们就会变得懈怠，比其他任何事情都容易让人厌烦。阅读的输出，能够让我们在反复的说和写的过程当中，渐渐的进化成为自己的东西，不仅能够获得成就感，还让我们获得了真正的成长。
三、交流讨论（rmb、麦草香馨、曾17、秋雪）
1.关于成为十里挑一的人才
作者没有直接去说阅读有多么的重要，他用一个大家现在都经常会出现的沉溺游戏的例子，让我们反思：我们通常是在做有意义的事情，还是在浪费时间。那么只要我们把时间利用在阅读上，我们就是非常优秀的10%了。这一表述拉近了读者和作者距离，让读者有代入感。看这本书的人，不自觉地就会进行自测，也会因为自己可以归入十里挑一的人才中而有内心的小兴奋。这个例子可以借用在和孩子聊阅读的时候，靠阅读就能跻身优秀的10%，听起来绝对是个划算的事情。而且非常形象地让孩子看到，读书的人和不读书的人，真的有很大的差别。
2.关于阅读提升信息综合能力
会读书的人和不会读书的人，也有很大差别。我们推广亲子阅读，就是希望能通过亲子阅读，让孩子感受阅读的乐趣，从而爱上阅读，以阅读作为终身学习的最好方式。
我们提倡的故事延伸、绘本剧、故事讲述大赛等立体阅读的方式，都是在为孩子创造提高信息综合能力的机会。
3.关于用设定晨读时间和大人阅读感染孩子
这跟我们在亲子阅读当中提到的观点也是不谋而合的，父母如果不爱阅读的话，很难培养出爱阅读的孩子。
4.关于阅读的输出
以前的阅读当中非常不注重输出的问题，就像作者说的，因为没有目标，所以在读书的时候很容易懈怠，甚至放弃。无论是摘录句子，还是把把感想说给别人听，都是一种有效的输出。 洋葱阅读法概念卡、九宫格、火箭图、星星图、画布，都是梳理和表达自己的观点的方法，帮助我们有效输出，并把自己喜欢的书介绍给别人。这样我们可以在读书中感受到更多的乐趣，从而变得更加喜欢阅读。
四、总结：
总体来说这是一本非常通俗易懂的阅读入门书，作者从阅读的重要性，阅读训练以及阅读的实用意义三个方面阐述了如何进行有效阅读，如果你一看书就犯困，如果你买来的很多书都从来没有打开过，可以试一试，先看一看这本书——通过阅读获得成长，通过阅读实现人生迁跃。
