妈妈的情绪状态不佳已有不短的时日，因近期的一个契机终于接受了亲友的劝说，暂时换了一个居住环境。于是我也终于有了把家里彻底整理一番的机会。
现在家中主要由妈妈一人居住，在她们这辈人中绝大部分是公认的节省得有点过分，只要东西到手，总会发现它们的价值，无论或许能用上的那天什么时候才会到来，对于绝大部分物品都是采取能留着就留着的态度。于是可以想象，经年累月积攒下的物品，无论价值高低、无论实用与否都保存着，家中只要有空间的地方几乎都塞满了，没有空间的时候还会创造出空间来塞满，若留心观察，简直有种让人窒息的既视感。
为此我曾多次尝试沟通，但很惭愧，自己的说服能力薄弱，一直无果。即使在我用行动表达，清理一番后，过不了多久又会塞满，不胜其扰。而让我更为担忧的是，妈妈近年来的情绪状态不佳，在我看来和家中的物品布局有着极大的关系。我越来越相信居住环境时时都在潜移默化的影响着居住其中的人。
平日妈妈在家，总抵挡不住她的语言和情绪压力，行动计划总被阻止，这一次机会难得，不能再错过，希望能帮助她拥有一个更舒心些的晚年生活。
学习 · 行动
因正有计划要集中整理家中物品 ，所以在春节前的最后一场“得到”直播上得知新开设了《敬子的整理收纳课》后，几乎没有任何犹豫便订阅下。虽然之前对整理收纳已有一定的了解和认识，但还是希望借此机会，通过此课程加深对整理收纳的认识、改进整理收纳的方法。
新春佳节七天假期，经过之前的忙年，邻近除夕大多归家过年，需要或者可以外出办理的事务明显减少，在开始的两三天里拜访了必去探望的亲友之后，特意不安排更多事情，有了比较集中的时间，在整体听过一遍课程后，从初四开始启动了我的整理计划。现在因有孕在身，身体越来越重，因为对这许多年来到底积攒了多少东西心中有数，所以不敢低估这场行动的难度，给了自己一个月的期限，充分利用可能的时间来达成这个愿望。我主要负责判断物品的取舍、决定收纳方法及位置，对重物及高处物品的取拿搬放则请另一半上阵摆平。
初四、初五进行了两个半天的整理，基本是使用课程中讲到的同类物品集中整理，主要是将厨房中的大部分物品（因为全部实在太多）取出，在厨房和客厅摊摆开来，逐一分辨如何取舍，清理了一批后，对决定保留的东西分好小类后安置入橱入柜，并尽量采用整理界提倡的立式摆放原则。
虽只进行了两个半天的整理，结束时我几乎都是头晕眼花到不想说话，感觉身心俱疲。主要因为看着家里这些东西容易想起很多事，想到曾由它们而引发的多少互不理解与冲突，也因为总记得课程的“通过整理透视人际关系”这讲里讲到的“自己的东西自己整”、“别人的东西不干涉”这两个要点，在代为整理过程中还是会有些顾虑，若特别开辟出一块地方来存放我认为该扔但担心本人会念念不忘的东西，好像也需要不小的一块空间以及不少的收纳物件，所以有些纠结、伤脑筋。
再学习
我想我需要再仔细看看这个课程，给自己更多的心理建设与支撑。
于是这次不是当做背景音一样的收听而已，打开了课程的文稿，逐字逐句的阅读。不断对照、审视我的方法，还有很多可改进之处，慢慢的又恢复了不少信心，相信我可以完成这个自愿面对的挑战。
还记得在敬子老师的推介直播中曾讲到许多人关心的电脑资料整理方法（这上述课程中暂未涵盖）。与大多数客观的类似图书馆文献的分类方式的资料分类方法不同，提出了主观的以人生目标为导向的资料分类方法，并且以本人的人生目标为例，对自己的资料进行了“提升自我”、“创造价值”、“服务他人”三大类的区分，分别存放学习资料、研究成果、服务案例等内容，还举了曾跟其学习的学员的例子，很有趣，轻轻松松的从整理资料的角度，讲我们引向了对人生的思考——我们要如何度过这一生……
七年就是一辈子！
在007践行一辈子的写作，在007践行一辈子的成长！
