时间：2020年5月4 19：00---21：00
对话大咖：唐晓勇校长
主题：如何为学校整体教师团队赋能
今天是五四青年节，早晨一睁开眼睛，单位群里就弹出来我大B站的《后浪》推送，果断点开。朋友圈于是迅速被这条演讲视频刷屏了！在这条B站献给新一代的青年不到4分钟的宣言片中，国家一级演员何冰金句频出，用充满爆发力的演讲震撼了观众。
截止发文时，该视频的播放量仅在B站就已超过了1082.5万。在这个2020年的青年节，晚7点，我和小伙伴们再次相约cctalk校园版教室，课程的开始，吴校也推荐了《后浪》，真是火遍全网啊。本次课程聆听云访谈第四期：对话唐校长。将近两个小时的云访谈，没有定稿，没有PPT，兴之所至，谈将开去。如果没有这条视频，如果没有N4云访谈，今天可能只是这个五一假期中平凡的一天。经过五四青年节一天的洗礼，心有所悟：一路前行，永远年轻。
一、唐校长的十年之旅
十年也不过是是弹指一挥间，若干个十年的叠加，便演绎出或平庸、或跌宕、或辉煌的人生。请看唐校长的十年之旅：
1999—2009 由传统型教师到现代化教师的转型
2009—2019 团队化成长
2019—2029 领创学校
写博客，创新教育，进行项目式学习探索教育……屏幕上随机播放着图片，唐校长在屏幕前轻松愉悦地讲述着图片上的故事，这一份轻松，这一份自信，背后的付出可想而知。一分耕耘，一分收获。
最佩服唐校的教育理念：
“每天的见面礼”——让孩子感受爱。
“职业日主题体验课程”——未来不再迷茫。
“cctalk20170306 统整项目课程”——给孩子打开通向未来的路。
云访谈的最后，唐校给N4学员老师开具了一份书单：
《剑桥科学学习手册》《孩子如何思考》《孩子如何学习》《园丁与木匠》《第五项修炼》。
都是关于孩子教育的书籍，给处在儿童教育迷茫期的我，指出了阅读的方向。感谢！
对于统整项目学习，很感兴趣，唐校也说即将出版书籍。到时候，一定买来阅读。就是不知道什么时候能面世？
见证了唐校的十年之旅，深深感觉到，唯有逼迫自己走出舒适区，一路前行，才能让自己永远保持年轻！
二、我的信息技术十年
身在高速发展的 信息化时代，每个人不可避免地要融入其中。我也不例外，对于电脑，从最初的排斥，到现在的积极主动去研究去探索，也不过是就是近20年的时间。
下面，给自己的近20年与电脑的缘分来个履历表！
【2002年】 大学一年。 第一次接触到大脑袋台式电脑 ，第一次包宿，第一次知道了QQ，花5元钱买了一个QQ号，第一次发了EMAIL。学习了双拼打字法，苦练半个月，盲打技术达到神级水平，五笔打字死活没学会。开始使用Word进行文档编辑。
【2003年 】 大学二年。 计算机省一通过之后。决心挑战传说中国二考试。那时候，国二的通过率非常低。学习VF技术编程，带着同寝室7个姐妹，天天泡在学校的电脑机房里，一个月的魔鬼训练，教材啃了一本，练习题啃了一本，电脑里的所有套题啃了一遍。后来，我们寝室轻松全员通过。大四毕业时候，在“二手物品大集”上，我的学习笔记还被低年级的学妹买去当作必过宝典。
【2005年 】 大学四年。第一次用电脑做了毕业简历。现在看来，真是拙劣的可以，但是那时候，真是一个新的挑战。许久之后，发现自己简历下面的邮箱居然第一个字母是大写的，难怪投出去的简历都石沉大海了。
【2006—2008年】 高中教学阶段。传统的教学体制下，班级没有信息技术设备，就一块黑板一支粉笔。学校里只有一个计算机备课室，10台老式计算机连开机都费劲，更别说用来备课。
【2008—2010年 】 大学教学阶段。大学的配备很好，每人一台台式电脑，用大集体教室，教室可以使用一体式设备进行授课，那时候，投影还是幕布式。我任教《大学语文》，开始通过网络进行备课，同时开设《红楼梦》赏析课，也运用信息设备给学生播放授课视频等。由于电脑老旧，总是出毛病，求人修理还不好意思，自己就开始拆卸电脑，试着修理自己那台老掉牙的机器。我今天能拆卸电脑再轻松安装，都要感谢自己当年对电脑的开膛破肚。
【2010—2015年 】 这是我信息技术水平的一个死水微澜的阶段。我的初中教学阶段，无纸化办公，所有的教案都是电子版形式，在工作中，不断遇到新的问题，自己不会，就百度解决办法， 开始逐步积累Word排版及编辑技巧。PPT的制作技术一直处于复制粘贴的基本水平。每次的公开课，会认真的设计自己的PPT，所以，没有大的提升。
【2016—2019.6 】 这是我信息技术水平的一个小溪潺潺的阶段。单位重建，班级的信息化设备也大变样，学习新的软件技术，开始使用电子白板，上课时候，也开始在传统的授课模式中引入多媒体技术辅助我的教学，如配乐朗诵，如点名软件，如视频拓展，如央视各种精彩节目的引入，如一体化展台的巧妙运用。我发现，多媒体的引入，能更好地调动学生的积极性，让学生更好地进入情境，更好地开展小组合作，更好地进行拓展延伸。我想，我是一个不安分的人，我也是一个不服输的人，遇到计算机方面的问题，总是想知道更多，想探索未知。也曾作为教师代表，到各地参加信息技术观摩，学习新的知识，以便更好地服务于自己的教学。微信的应用，打开了一扇新的大门。我开始用微信记录我的教学，记录我学生的成长。这个时期，我的信息技术水平有了一个提升，新的技术就如同小溪，潺潺流淌，虽不断流，却并不丰盈。
【2019.7至今 】 这是我信息技术水平的一个池塘汇聚的阶段。朱熹曾说：问渠那得清如许，为有源头活水来。信息技术的学习如果是一个池塘，保持池塘清如许的秘诀便是多学习新的技术。2019年和互加计划相遇，新技术的学习，多到脑袋要爆炸的程度。首先，学习了一系列软件的使用。cctalk，小打卡，简书，钉钉。其次，听了好多关于信息化技术的课程，点燃了信息化技术和教学应用这一火花。从2019年7月至今，学习的课程有：微信小程序的创新应用案例-何其钢老师；技术支持下的学习变革-唐晓勇校长；教学PPT的设计与制作-梁勇校长；教学实践中的思维导图--朱思思老师；学习类APP的教学运用--陈晓粧老师；项目式学习(PBL)设计--钟文妙老师；教师专业发展与技术融合思考-何其钢老师。【以上课程，属于“第二季兴成长信息化2.0素养提升班”，群号66666666】PPT设计技巧，头图设计，Excel小技巧。【彩虹花助教培训课程】黎加厚《极简技术促进教师专业发展》；何其钢《基于移动微课的极简技术的实践研究》；窦继红《如何借助网络平台开展教研》；CCtalk 校园版 学习包;南方科技大学教育集团系列课程。【以上课程属于：N师学院第三期课程包】未来学校论坛课程。以上课程的学习，使我重新真正开始思考信息技术与日常教学的融合。
2020年2月，我校开始借助网络平台，进行疫情期间停课不停学的授课。这又是一次新的挑战。从软件使用开始学习，软件基本会用以后，到底如何上好网课，成了我要面对的主要的问题。正巧，N师第三期开启了分享会，一位又一位大咖的教学理念渗透，一个团队又一个团队的经验分享，一节又一节的网络教研，真如春风，吹入了我即将解冻的大脑。带着自己的学习所得，重新站在一个新的角度，去审视自己的教学，去审视教与学的关系：PPT制作须简洁明了，字体大，重点突出，以便学生观看；组内教师应该及时开展网络教研，共同研究，共同进步；及时进行疫情期间爱国教育，使孩子们认识英雄，奋发努力，争当国之栋梁；从课前预习——课堂记录——课后反馈几个方面，时时刻刻关注学习的学习状态；及时分享自己所学的优秀经验……机会都偏爱有准备的人。就在今年3月，因为线上教学内容与软件技术的熟练融合，我有幸做了通化市各县市区语文学科线上教学观摩课。整堂课得到了听课教师无数个赞。这份收获与成功，来自于N师的赋能。感恩N师，在疫情之时，未雨绸缪，高瞻远瞩，那一系列面对疫情期如何备课如何上课如何教研的资源，让我在今年的教学中，游刃有余，拼搏向上。
近一年来的提高，比以前10多年的总和都要大。回想从2009到2019的信息技术十年，信息技术运用的提高的一个原因，无外乎自己与互加一路前行，与全国的优秀小伙伴一起砥砺前行。正因为在路上，所以永远年轻。
三、我的未来十年畅想
如果没有N4云访谈的触动，我还是一如既往地被生活工作淹没，鲜少去思考自己的过去、现在、未来。看到唐校长未来十年的“学校共创学校”，深有触动，不仅也开始畅想自己未来十年的教学生涯。
1、多读书，丰盈自己。亲其师，信其道。只有真才实学，才能让学生真正欣赏自己的老师。
2、重坚持，逐渐加速。计划每天读书，就一天不落地去读一点；新的软件，新的程序，可以有步骤地每天学一点；意识到了自己的惰怠情绪，就自动自觉地克服；制订工作、学习计划，以便更好地定时定量地去完成。
3、勤教研，立足岗位。一名好老师，无论是读书，无论是技术的学习，都是服务于自己的教学，致力于打开学生的阅读思维，打开学生的探索思维。未来十年，在日复一日年复一年的教学大循环中，将心沉到教学中，把新的教学方法、新的教育理念，一点点渗透到自己的学科教学，逐步完善自己的教学。还记得自己初中的语文老师——一位儒雅的先生，每次听先生的课，都感觉时间过得好快。我想，这就是我努力的方向。随着教龄的增长，越来越感觉自己知识体系的断档，未来的日子，可以探索的还有很多。在此，给自己打气：小王老师，加油！
4、修品德，为师为范。学高为师，身正为范。未来十年，修德立身，日日不辍。
【写在结尾】
今年注定有一个特别的"五四”。五四青年节前夕，钟南山点赞广大青年：“这世界属于青年，就让青年改变世界！”我已近不惑，早已不是一个青年了，但是，我坚信，让自己一直行走在求知的路上，自己的心就会永远年轻！
未来十年，我希望自己做一个“眼中有光、胸中有志、腹中有才、心中有爱”的语文人。因年龄原因，自己已经做不成后浪，但也不希望自己是一个被拍死在沙滩上的前浪，那就让自己成为小溪，缓缓流淌，慢慢前行，期盼自己终有一日能见到海的辽阔。
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