一、什么是天赋/才干（Talent）？
我们每个人都有自己看世界、与世界相 的处的方式，这种独特性的背后，是我们与众不同的天赋（又叫才干）。天赋/才干是自然而然、反复出现，可被高效利用的思维模式、感受或行为。
二、天赋/才干从何而来？
一部分来自先天的遗传，一部分来自早期（3-16岁）的环境/教育。
三、如何寻找天赋/才干：
线索一：SIGN原则
1.Success：成功事件。你总能在某些事情上获得赞扬，有些事情你总是能比别人做得好，你对于有些事情总是非常有信心。
2.Instinct：直觉渴望。当你发现对一件事情有本能的渴望时。比如小时候的朗朗对于钢琴的渴望，古典第一次去新东方听课时对于讲堂上的讲师身份的渴望。
3.Grow：快速成长。在做这件事情时，常常进入心流状态。舞蹈家杨丽萍就说，跳舞本身对于她就是一种回报。
4.Need：满足需求。美国脱口秀女王奥普拉工作之初是做早间新闻的主持人，那时她总是情不自禁用充满感情的夸张语气来播报新闻，可是效果并不好，压抑了一段时间之后，老板把她分配到了一档谈话节目，在谈话节目中，她在新闻播报中被视为缺点的特质一下子成为了优点，吸引了大量观众，从此奥普拉开启了自己的辉煌人生。
线索二：盖洛普优势识别器
这是盖洛普公司的科学团队经过数十年的研究发现，与成功潜能最直接相关的天赋可分组为34个天赋主题。每个天赋主题都涵盖多种天赋。通过分析每个测试者对177组配对陈述的本能反应，盖洛普优势识别器将每个人作为独特个体最自然的思考、感受和行为方式的重要线索灰机在一起。目前为止，全世界已经有接近两千万人参与了优势识别器的评估。
四、什么是优势（Strength）？
通过近乎完美的表现，在特定方面持续地取得积极成果的能力。
五、优势的组成部分
六、一个重要公式：天赋x投入=优势
天赋是种子，优势是结果；始于天赋，终于优势。所谓的投入，就是在实践练习、技能培养和扩充知识方面所花费的时间和精力。
七、两个重要理念
1、每个人都拥有与众不同的天赋/才干。
2、天赋/才干帮助我们以最高效、最赋能的方式构建优势，达成目标。
八、如何管理弱势才干
1、管理，而不是弥补弱势才干。
2、用核心才干弥补弱势才干领域。
3、找到一个互补型伙伴
4、开发一个支持系统、流程或战略。
注：以上方式同样适用于管理核心才干过度使用。
九、优势之旅的5大原则
1.才干主题没有优劣之分。
2.才干主题不是标签。
3.积极地引导。
4.差异即长处。
5.人们彼此需要。
