【文字之光】第二期主题写作|陪伴点评—6

在文字中温暖彼此,见证成长。

在审稿时,在需要点评的每天,我常因一篇作品内容传递给我的感动而去揣测作者及分析文章内容带来的思考,他(她)的构思、视角、中心旋律、还有文中所呈现的背景,作者想说什么,说清楚了吗?

很多作品仅通过内容就能很清晰地得知作者的性别。而有些仅凭作品内容你是无法判断的,因为他们拥有一种“雌雄同体”的思维,写出的内容融入了感性的细腻刻画与理性的深度思考,这种结合能力,我是挺佩服的。

在这些异彩纷呈的作品里,我读到了幸福,也触摸到忧伤,我被传递了真善美,我也同样知道社会里存在着假恶丑。我突然想到老子所说的“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随,恒也。”觉得世界果真被先贤看得透彻。

我们到底在做什么呢?审稿是为了发现好文、推广好文,但由于某些情况,也许误漏了好文。请您一定不要见怪,是金子总会发光的。而实现点评就是在大家的互助下帮助你成就一篇好文。

那么,我们到底应该怎么样去解读一篇文章的核心价值?怎么判断一篇文章的好坏优劣?

借用我在张中行文章中得到的一点启发分享给大家,希望能帮你解一点惑。

杜甫说:“文章千古事,得失寸心知。”但文章既给人看,就要评论。而评论则仁者见仁,智者见智。

但我相信,大家对文章的看法有着基本一致的评论标准:

1)内容好、深刻、清新、能使人向上。
2)表达好、确切、简练、生动、能使人清楚了解,并享受语言美。
3)自利利他、真情、自我疗愈等也应该被考虑在内。
4)普世价值观中的爱国、爱家以及伦理、道德的范畴都可做为衡量标准。

还需要借鉴王大珊老师的一篇简书文。

简书是个平台,请大家可以收藏王大珊老师的这篇《怎样避免文章被锁》。

https://www.jianshu.com/p/e0aa878bee01?utm_campaign=haruki&utm_content=note&utm_medium=reader_share&utm_source=weixin

从4月14日开始后的每晚19:50—21:30是我们“文字之光”第二期主题|陪伴话题的点评时间,在这个时间段,我被所有参与者的热情与互动深深打动。

今天是点评第六天,刚好轮到我值班做主持,我很幸运,也很激动,因为今天要点评的三篇文章作者都是我们“文字之光”里的重量级人物,他们是才华与简书权重并举的三位大咖级人物:

1—“朋友是老酒”,简书权重加文字之光运营部助推团成员,文字之光社团的社长,一个践行“亲子日记”的家长。
2—“小尘老师”,简书权重加文字之光运营部助推团成员,一个用文字传播真善美的教育工作者。
3—“韩涵微语”,专注教育、热爱写作。愿倾一己温柔传播教育的本真!以文字沉淀内心,用微语传递力量!文字之光编辑部主编。

我能做到的就是坚持耐心细致的点评风,仔细阅读并触摸作品中的灵魂,根据自己有限的水平给予作者真诚的建议参考。

希望活动结束后,我的主持风格能得到大家的认可!我更关注的是您的优化好建议!感谢各位笔友的关注!

下面附上我昨天与今天的点评:

【文字之光】第二期主题写作|陪伴点评记录—6

第十八篇

【点评者】06梅美生活

【点评文章】18陪伴丨亲子共成长

【文章链接】https://www.jianshu.com/p/f3e96fe36445

【文章作者】朋友是老酒

【文章特色】都说“女儿是父亲上辈子的小情人”看了开篇就是这种感觉,当我正以为作者要写自己是个女儿奴的话题时,未料作者话题一转,女儿上小学“如果她的成绩考的好,我会很高兴;如果她考砸了,我会很生气……”看到这样的话,相信大部分的家长都会如此。为什么?因为子女赋予了父母更多的期待和重托。正当对孩子教育迷茫之际,作者遇到了一个机会,那就是参加家庭教育专家倡导的陪伴写作亲子日记,这为后续交代教育成果起到了合理的铺垫。

因为写亲子日记,作者“改掉了暴躁的脾气,变得心态平和; 能积极配合学校老师,用心陪伴孩子……”成长进步是双向的,女儿在如此有爱的父亲督促和关怀下不仅积极改掉了自己的毛病,成绩也是一路攀升,进步显而易见。我很佩服作者鼓励女儿的方式,就是让她看亲子日记,让女儿自己先差距,也许这是作者有心设计的一计,但对孩子显然起到了非常积极的正面引导。

最后看到作者为女儿写的诗,令人非常感动。感叹做父亲那无私博大与绵绵不绝的爱,羡慕你幸福的女儿有个如此贴心的好父亲。为好父亲形象点大赞!

国家需要这样的好父亲,社会上这样的好父亲越多,幸福感就越强!愿更多群里的父亲能阅读到这篇社会性价值很高的文章,认识父爱对孩子成长的重要性。

(我也给孩子写过成长日记,厚厚两大本!)

【优化建议】把“我曾经写过一首诗,送给女儿。”改为“我把下面这首诗送给女儿”这样表达,对段落的衔接和情感的过度更自然,也更能烘托出诗意托举的爱。

作者自荐语:

自从听了全国家校合育专家武际金的报告后,我懂得了家庭教育的四大铁律,关系重于教育,身教重于言传,成长重于成绩,相信就会看到。

我开始写亲子日记,每天阅读《父母规》。我意识到,教育好自己的孩子是家长最重要的事业。钱没有了可以再赚,孩子的陪伴却是有期限的,一旦错过,无法弥补。

我把女儿的成长过程记录下来,成了这篇文章,原汁原味,没有修改。希望大家多提宝贵意见,多多益善!

作者评后感言:

看了大家的意见,除了感动还是感动。毕竟,在快节奏的今天,能用心阅读文章实属不易,指出不足更是可贵。“良药苦口利于病,忠逆耳利于行”,对于所有人的优化建议,我会“有则改之,无则加勉”,争取让文章焕然一新,不辜负大家的良苦用心。


第十九篇

【点评者】06梅美生活

【点评文章】19陪伴|不曾离开

【文章链接】https://www.jianshu.com/p/6d240b603ec2

【文章作者】小尘老师

【文章特色】此篇文章通过作者路遇狗而回忆起自己家曾经收养的一条小黑狗“咪咪”(觉得这是叫猫的,哈哈),老师记录小黑狗的一段往事非常真实有趣,小黑狗聪明,很懂得生存之道并向人低头。其实狗狗是一种疗愈性的爱心动物。

作者的牵挂来自于小黑狗失去的谜团一直未解开,所以萦绕至今,无法释怀。

其中描写到与小黑狗的相处中建立了深厚感情,把自己怀孕后是否续留小黑狗的心理矛盾刻画得十分可信。这跟我家妹的一段经历一模一样,她家那条狗狼就叫“小黑”,无奈被寄养在工地,后来狼狗耳朵发炎生病离去,妹妹整整哭了一天,难受了很久,觉得愧对“小黑”。

可是要说养,我也是没有勇气的,每年都有几次不得不出门的理由,有心而无力吧!街上很多的流浪狗来路不明,估计一部分狗狗都是因各种各样原因无法续享主人的爱而抛弃。

【优化建议】结构完整,情节交代清晰,感情真挚饱满,谜团的猜测升华了内容,令人感同身受。暂时没有建议。

【作者自荐语】

因天灾、人祸等原因,有些人、有些东西会突然离我们而去,毫无征兆地消失。今年很多人这种不确定感、灾难感应该更强烈。所以,陪伴有了另一种形式——住在心里的陪伴。很多曾经的美好因特殊原因不得不离开我们,但其实他们都不曾离开。我们是一味地思念,一味地沉浸在失去的悲痛中?还是有所寄托,有所转移。显然,本文想表达的是后者。

愿望是好的,但材料的选取与组织,语言的表达,主题的突出等等一定还存在不少问题。大家多提宝贵的意见。

【听点评后语】

谢谢大家的认真阅读与点评,真的是除了感动还是感动。大家的点评我会一一收藏,抽空修改。

一个好的团队的引领,一种好的互动方式,再加上一群认真努力的同行者,收获真的特别多。

感恩遇见,感恩陪伴[玫瑰][玫瑰][玫瑰]


第二十篇

【点评者】06梅美生活

【点评文章】20陪伴|永不缺席

【文章链接】https://www.jianshu.com/p/cd3d0ab2d7b2

【文章作者】韩涵微语

【文章特色】作者站在家长和师者的角度,用四个清晰的小标题说明陪考前的准备对高考生的重要性。如何步步为营做到科学合理的陪伴,这对于高考生的老师、家长都是非常宝贵的参考资料。很具有推广性!

完全同意韩老师为师多年的陪考经验积累和无私分享。群里家有高考生的人赶快看过来收藏一下!

【优化建议】

一:高考生的考前陪伴是对饮食、心理和技能的一系列准备工作,而作者文中的“陪考”其实更侧重于此说法。而我对“陪考”一词的直意理解更多指向“家长对考生考试当天的陪伴—即全方位或部分为考生的起居、饮食、心理提醒服务和帮助放松的行为”,感觉文中同一个“陪考”的不同内容分析虽然能判断出来,但部分指引表达有点模糊。

二:文章里的很多句子表达可以再简练,否则阅读起来稍显费力。

1)小标题优化。“01 何为陪考?都陪什么?”根据内容传递信息考虑改为“如何进行陪考前的准备,都准备什么?”更契合内容。

2)02里的首段句子不顺“陪考作为考生进行考试的外在因素,必然通过考生这个内在因素对考生考试产生或积极或消极,或大或小的影响。”改为:

“陪考做为外在因素影响,一定会通过高考生发挥能力这一内在因素所体现。”

3:“积极的陪考,从浅层面来说,有利于为考生提供较好的专业知识技能,营造有利的学习考试环境,构建平和积极理性的心理应对机制。”改为

“积极的陪考从浅层面分析有利于高考生在心理上提前适应考试环境。”

3:“积极的陪考,从深层面来说,对于老师和家长无疑都是在见证努力、见证成长的一次经历,是将我们的爱和力量进行传递的一个过程,对于我们也是以见证重温成长的历程。这个层面的意义更为深刻而久远。”

句子内容可简化为

“积极的陪考从深层面来说,是老师、家长在爱的关怀下见证孩子努力的结果,也是家长在重温回忆。”

4:“父母是在心里算计了多长时间才能够买到雪糕,且挤在队伍前面,又保证我考完出来时不化。天哪,这难道不是一道复杂的高数题吗?”

“算计”一词微含贬义,改为“计算”。

表达“复杂的高数题”太过牵强。

【作者自荐语】

考场有形,孩子在场内沙沙作答,专注是一道;老师在场内默默关切,无言是一道风景。

考场无形,家长在场外默默祈祷,静默是一道风景;老师在场外窃窃揣摩,担心是一道风景。

你考我陪。可到底如何陪考,才能真正助力孩子跨越高考、舞动青春,恐怕不单是有爱心和用心就够了,更需要有智慧和理性。

欢迎大家走进我的文章《20陪伴|永不缺席》一探究竟吧。

我愿淹没在点评里,奋力挣扎中获得重生。

【作者评后感言】

感谢大家的用心点评,我会在文章留言区一一回复,并认真思考,辩证吸收。

文字的交流,思维的碰撞,我有理由相信我会在大家的鼓励和鞭策中执着前行。

再次感谢[玫瑰][玫瑰][玫瑰]



梅美生活主持人总结:

“朋友是老酒”社长的亲子日记
“小尘老师”的小黑狗咪咪的回忆
“韩涵微语”的师生家长高考陪伴
写的是情
透露的都是爱

最后特别感谢今天辅助我主持的方海敏友友!

最触动作者点评者



点评第六天
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