我小的时候读的算是区内的重点小学，我的班级也是重点班，老师也是报纸有名电台有声的人物，在当时是人大代表呢。我们班的同学家长在当时都是有头有脸的家庭。这么说吧，我们经常上早自习的时候，就有记者带着摄像机进来录像，老师告诉我们有镜头的时候不能看镜头得低头看书，不然上电视显脸大。有一次她去省里开会我们站在操场上手捧鲜花等着她，就差铺红毯了。从那以后她就膨胀了，她知道各个同学家都是做什么的，上自习的时候她会说：***，明儿把你妈的貂皮给我拿两件。我们老师有一个公开课，给我们上了二十多遍了，我现在都记得叫《富饶的西沙群岛》，里面描写了西沙群岛的美丽景象，我们已经熟悉到每个人回答哪个问题，哪个同学是抛砖的，哪个同学是引玉的，大家互相都记得。不过令我印象最深刻的还是三年级的那一次，据说那时候她得了甲亢，经常乱发脾气，有一次她提问问题让我回答我答错了，她当着全班同学的面抽我耳光，整整打了五分钟，我哭了一上午。晚上回家我跟我妈探讨了转学的事情，没跟她说在学校被老师打耳光的事情。四年级结束我还是转学了。到了一所普通的学校，在这里老师和同学相处更像人和人之间的相处模式了。有调皮的同学老师也会揍的，不过是打手板，气急了还能掐两下，不过老师和同学相处的其乐融融。后来这所普通学校也变成了区重点了。体罚这件事是教育的一部分，在我心里教育一直是一件伟大而纯洁的事情，不应该掺杂这些乱七八糟的东西。
有一次我在看《开讲啦》，那期的嘉宾是罗志祥，他讲他小时候很胖，同桌嫌弃他有一次把铅笔尖扎进他的腿里现在还有疤，这难道不是霸凌吗？你要说校园霸凌对孩子的伤害有多大，这么说吧，我们小学五十多个同学里没有一个人走上教育岗位，即使是读了师范院校，我们班有个读北京师范大学的，最后都没有当老师。同学聚会大家也都有孩子了讨论最多的是给老师点钱让他别欺负咱家孩子，没有太大的要求，别找我们茬就行。
我看来，教育的本质是言传身教，老师的一举一动一颦一笑在孩子心理都有很大的影响，所以当我拿到教师资格证和师范院校的毕业证时我犹豫了，我从前的梦想是让她看看什么叫老师，可是择业的那个瞬间我犹豫了，我有那么优秀走上三尺讲台吗，实习的时候望着一张张稚嫩的脸我问自己做好准备每天用饱满的热忱教书育人吗，每天都是一个积极向上的状态带给孩子们吗？我可能不会做的很好，所以，所有想从事教育工作的人，高考填志愿的那天请多问问自己，有没有勇气胜任这样的工作，如果没有请放弃。
