今天终于又听到了期盼已久的胡中海老师的讲座。我已经记不清是第几次现场听胡老师讲课了。每次都能给我新的启发，每一次都是对心灵的鼓舞，正能量十足。
九点我准时来到富强口才学校的会议室，各位家长差不多都到了。随后胡老师也来了，开始上课了。
刚开始由各位家长们谈谈自己孩子有哪些好的变化和仍存在的问题。每位家长都坦诚的谈了自己教孩子的感受和孩子的变化。我谈到儿子的时候有些过于强调他的不足之处了，实际上自从跟随胡老师学习家庭教育以来，我和爱人在教育孩子上都变得更有耐心更讲究方法了，在共同努力下，孩子也懂事了很多，进步不少。但还是存在比如缺少主动性等等的不足。在坐的各位家长也都所见略同，既有为孩子进步的兴奋，也有为教育孩子存在的新问题的疑惑。多数的问题都是孩子学习状态不佳，缺乏学习兴趣，无主动性。带着这些疑问大家专心的倾听胡老师的讲解。
针对这些反馈胡老师逐一给出了解决的方案。这就看出来了，真正的家教导师是解决实际问题的，由此而引申出关于心理学的，关于如何修心养性的若干理论，而不是空谈理论。这也是我们这些家长愿意跟随胡老师学习家庭教育的根本原因。
首先，胡老师分析了一下让孩子失去自尊心的十一种情形。以及树立孩子自尊心的方法：1.给孩子安全感 2.让孩子感到被爱 3.从心里尊重孩子 4.接纳孩子的一切。孩子只有被接纳才能爱自己。
和每次课一样课上安排现场提问，胡老师答疑解惑的互动环节。对于我提出的孩子表现时好时坏的情形。胡老师指出以后教育孩子要“少表扬，多鼓励；少批评，多反馈。”
有几位家长遇到的问题和我遇到的一样，都是面对孩子学习劲头不足，自理能力差这些头痛不已的问题。
听了胡老师的分析，我明白了原因其一，还是家长包办一切造成的。胡老师告诫大家要放手，儿女的自己的事应该由他们自己去做，并告诉大家两句话，回去要和孩子说。第一句：“爸爸妈妈没能力，以后全得靠你自己了”。第二句话：“孩子你该自己闯荡了。”向孩子示弱，是父母的智慧。培养孩子习惯关键要让他去体验，去实践，放手去让孩子做。孩子成长需要过程，有些事必须要他自己去体验，他才能认识到对与错。绝大多数家长都有望子成龙得急切心情。在成绩和对孩子优秀品质的培养，二者的抉择上，我们还是太注重成绩了。
原因其二就是没有能包容孩子犯错的宽广胸襟。孩子好与不好都是你的孩子你都要接受，只有接受了你才能帮他。
由此总结出解决方案：第一步，接纳孩子。第二步，帮孩子厘清事实。第三步，和孩子一起定制计划。最后一步，贯彻执行。
胡老师强调小学阶段孩子主要是要养成好的习惯。一味追求完美，追求成绩，无异于揠苗助长，是培养不出孩子优秀的品质的。还有我想过多的课外班，等于给孩子上了紧箍咒，让孩子失去了快乐的童年。最后有可能是邯郸学步，连最基本的做人道理都不懂。这是多么可悲的事呀！
孩子爱好什么尽管让他专注的做，不要打消他的积极性，要知道培养孩子的主动性有多难呀！这节课我也学到了怎么培养孩子学习的主动性，一种我要做什么的意愿看似简单，却需要家长们在诱导孩子上下足功夫。人的共性就是追求快乐，逃避痛苦。所以要让孩子对学习有兴趣，需要培养好奇心，就得让他感到学习给他带来的快乐。
以后我们家开始订立详细的家规，把我此次所学运用到教育孩子的实践中，尽力培养孩子的自主性。还是那句话，在学习家庭教育的路上永无止境，我将继续跟随胡老师学习，修身，齐家。
