在桑德拉•杰诺尔整个曲折的教师之路中我看到了对教育不变的热情。
最近我在反思自己的状态，尽管班级孩子毕业事情很多，但是为什么会有现在这样的状态呢？在学校学习的时候，我记得自己一直是上进类型。当然，这个上进不仅代表学习，代表很多。我喜欢参加活动，也有丰富的课外生活。从来也不会安于现状而努力提升自己。
就像桑德拉回顾自己整个教育事业一样，我也尝试着回顾了这一年自己的工作状态。努力但是始终缺乏灵魂。一直没找到灵魂所在，今日阅读终于找到原因。可能是刚上班，脱离父母，在经济上开始独立，这一年，我一直在为满足自己的生存需要而奋斗。就像马斯洛的需要层次理论一样，我都还没满足这个金字塔最底端的生存需要，怎么有精力来追逐更高层次的需要呢？想想确实有道理，这也不能完全怪自己。成长确实需要一定的时间。
但是细细回顾还是很有收获的。学校活动积极参与，班级管理积极学习，学校制度管理积极适应……
希望自己在教育事业的道路上永远保留一颗不安于现状的心，不断学习，不断探索，不断提升自己的教师专业能力。
