复盘作业:
之前学习了拆书法，听课的时候觉得自己都懂了，可是写作业的时候总觉得自己写得和别人差距很大，但是说不上来为什么，所以自己决定来继续学习，看看自己的差距到底在哪里。
在学习的过程中，这本书给我的感觉么，不太符合我心中“致用类图书”的标准。它主要讲了我们在认识事物上的一些习惯性偏差和作者觉得它们真实的认知。但是并没有怎么去具体操作和执行，所以感觉拆起来有点难。
还好我在这次训练营遇到了阿静教练。我每一次的作业，无论有多烂，她都能非常有逻辑和条理的指出我的问题和进步的方法。
虽然十四天的时间很短，这次也因为一些特殊原因。没能把每次作业都完成到我水平范围的最好。但是教练的每一次认真的评价都能让我看到自己的问题所在，都能找到未来进步的方向。
我现在的问题很多。第一，对原文的理解有偏差。有时候，我是以偏概全，有时候是理解偏差，有时候是没有分辨好“披萨和大饼盖肉”。问题很多，这个应该就是我每次学习以后以为有收获，却没有收获的最大原因所在。第二，我在A1便签的时候，经常写了这个，忘了哪个。而且分析问题不全面。并且在很多时候考虑问题太狭隘。应该深挖，为什么要这样，这样做的利与弊，如果不这样有哪些危害？有没有其他共同起作用的因素？这个是在任何时候都成立还是需要一些先决条件？还是说它其实是个虚假的，不成立的例子？第三，在写A2便签的时候，心里有很多想法，但是真的让我具体说出来的时候，总是觉得没办法完成。总是觉得这个行动其实应该随着我的操作和实际情况来更改行动方法。其实我没必要把目标定得太过高远，如果说觉得以后根据实际情况有所调整，那么我给自己一个具体时间节点，如果能达到什么效果，就继续执行，如果达不到，再来调整，所以，我只需要在这个短期的时间内，把行动的方式，方法，具体操作，所要达到的效果具体出来就行。没必要立个宏伟的目标，但是自己又没办法写出具体操作方式来。第四，我问题很多，但是有一个主要问题就是拆书太少，还没有把自己锻炼得能够一看书，就能恰当的理解作者的本意，并根据作者的本意来分析这个点的来源，它的正确性，它的适用边界，它的深层次的意义。我也没能把自己锻炼得一看书就能找到生活中跟我密切相关的需要解决的问题。我也没有把自己锻炼得能够一看书就能联系自我，并具体的写出我在今后的运用。
这次训练营很感谢我的教练，她的认真负责让我意识到了自己的问题，并且知道应该怎么去改变。我也要感谢如心，感谢她的温柔和贴心。如果不是因为她，也许我还不能下定决心来继续学习。
接下来，我准备拆一本关于我现在急需解决的问题的书，这种和自己密切相关的书，拆起来也许会得心应手很多。
