匆匆间，伴着初秋的凉风，我参加的2019年兴成长互加计划学习已接近尾声。回想这两个月的听课、打卡、交作业，我虽然很忙碌，却收获满满。
一、转变观念 与时俱进
学校组织了几次信息技术培训，作为班主任和语文教师的我都说太忙借故推拖了，今年又担任毕业班的教学，工作重点放在辅导批改上了，忽视了希沃应用的学习，即使应用起来都不及学生熟练，上课时运用课件时手忙脚乱，经常由学生来帮助我播放课件，截图放大等，我深深感悟到，现在是信息时代，社会进步离不开网络技术，再不学习我就会被淘汰，被这个时代淘汰掉。正值迷茫之际，2019年兴成长计划来到我身边，如一颗闪烁的星照亮我前行的路，更似一束远射的光指引我前进的方向，有幸成为兴成长计划第二季培训，四班教育信息化2.0信息素养提升班的一员，我欣慰有加，荣幸之至。
二、增长知识 提升自我
给我印象深刻的是两节关于思维导图创作的学习，让我明白了思维导图主要强调放射性思维，比较主张自由发散联想——围绕一个思维原点想到什么就写上什么，不太要求概念与概念之间的逻辑关系，想到即合理；所以思维导图的绘制更随意，更自由，可天马行空，不受约束，学起来更容易，但学科思维导图的绘制更严谨，更规范，必须要按学科本身的结构、规律、特点来绘制，对绘制者的逻辑思维能力及学科功底有较高的要求。我也浅尝了思维导图的神奇魅力，进行了两次不成熟的创作，但对于70后的我也已经竭尽全力了。虽然我是手绘的，但是我也下载了软件，正在努力学的过程中。相信不久后，大家会对我刮目相看的。
三、结识朋友 助力前行
我在此次学习中一点不觉得烦累的原因是身边有一群积极上进的好同事，每到周四晚都张小颖就会及时提醒“时间快到了，别忘了学习呀。”这时会有人大呼“哎呀，又一周啦，快CCTAIK吧”；李杰主任怕大家记不住大作业，反复发在我们的学习群里；最乐于助人的李希艳老师总是把互加计划的公众号发在群里，让大家及时查分；王泽军主任是我们这个团队的领头羊，每周都最先完成学习任务，带领大家努力学习。还有可敬可爱的吴校长那么兢兢业业，给我们上课的八位老师更是各具风格，让人耳目一新，今天是周二我还去聆听了吉林省鲁月老师个人成长故事的分享，我今天作业的标题就是来自他们在大巴车上拿着手电筒唱歌这一感人的情节。
有这么多人同行，我不孤单、不烦躁、不气馁。相信在星的照耀下，我前进的步伐更坚定，在光的指引下，我微笑的脸庞更灿烂！
