社会在进步，人的压力在一天天增大，现在的小孩吃穿用度虽然都比我们小时候要好很多，但是现在的孩子压力却比我们小时候大很多。
出生在80年代的我们虽然缺吃少穿，但是童年生活是丰富多彩的，整天一群小伙伴们在一起春天放风筝；夏天捉知了、去小河边捉蝌蚪摸小鱼；秋天在田地里烤玉米考红薯；冬天堆雪人打雪仗。日常放学后更是丢沙包，跳皮筋，抓石子，滚铁环………天高地阔各种玩法每天不亦乐乎！过春节更是热闹放鞭炮，烤旺火，挨家挨户去拜年。
反观现在的孩子从2岁半入幼儿园小班开始就步入学习了。各种课外兴趣班、各种益智亲子班、随着年纪的增长各种语数英辅导班，每天在家长的监督陪伴下被迫往返于各个学习班之间，这种填鸭式的教育把本该属于孩子们的童年时光都剥夺了。
现在的学校内卷现象太严重。家长们望子成龙的急切心理，让孩子们的压力变得特别大。看报道里经常有小学生，中学生，甚至大学生在遇到一点挫折后就选择自杀的方式来结束自己的生命，还有的孩子因为父母对自己的几句唠叨就用暴力手段杀害父母。记得有个材访里当时记者针对从小学到大学各个年龄段的孩子提出一个问题：你学习是为了什么？孩子们的回答出乎意料的一致“学习是为了考好的大学将来可以当官或进大公司赚大钱”。
现在的孩子追星、追网红、说起哪个明星头头是道没有不知道的。问起哪个英雄一问三不知。前些时间火遍网络的的“毒教材”案…重庆14岁男娃在嘉陵大桥拉开车门毫不犹豫跳江的案子……种种迹象都表明现在的孩子成长的环境是优越的，但是对孩子的心理影响是不健康的！
孩子就该有属于自己的童年生活，而不是被禁锢在各种学习班和家里无止境的学习。孩子的世界应该是蓝天白云广阔的田野，而不该是手机，电脑，各种兴趣班！现在的小学生每当临近考试那个月起语数英就把体育，思想品德，音乐，书法……等这些所谓的副课给占用了。家里10岁的儿子最近经常回来说妈妈我们现在除了语文数学英语，其他课都不上了，课间时间老师都占用了，课间时间想上厕所都要自己举手去上。每天回来各种作业，各种模拟卷子，从放学进屋开始除去吃饭时间基本都在写作业。但是从考试结果看并不是多么的理想。孩子们有考的好的也有相当多考的差的。
一年级时候由于班里同学都是报了好多课外班，搞得我没有给孩子报班都觉得有愧疚感。忙着给孩子报了自认为有用的各种班，英语，书法，篮球，器乐，跳舞，跆拳道……一共七个班。每到周末都跟赶场一样。一个班接一个班的跑。回来还要做各种课外兴趣班的作业还要打卡，还要完成学校的作业。孩子每次并不是都情愿去学，一直到二年级下学期我才认识到这样不对。然后果断取消了各种儿子没兴趣的班，只留了两样他自己选择的兴趣课上。从那时开始发现孩子脸上笑容多了，反而学习成绩更好了，每天完成当天学习任务后就和小区里孩子约着在楼下玩跑跑跳跳的身高也长了不少。
现在的自己对孩子的要求不在像以前一样总想着让他将来要必须这样必须那样的，孩子的童年生活还是让他开心快乐的过。毕竟以后走入社会压力已经很大了，不能把他童年的快乐也剥夺了。孩子健康平安快乐的成长才是最重要的！
