一、关于做法类总结
“举措”偏具体类做法，就是可以直接拿来做的办法。但是考虑到分条作答的条理性，因此要有一个向上的方向性概括，再加上具体做法。
二、关于启示类答题
“启示”的核心是经验对策，但是要有通用普适性，也就是说要透过具体事例看到背后的规律。因此必须有向上的方法性概括，和通用性做法总结。全篇要弱化个性，凸显共性。
三、关于工作任务和措施
“任务”是方向性的内容，偏宏观；措施是具体的内容，可以直接拿来用。注意材料中“措施具体”究竟要具体到什么程度，不是要具体到直接用，因为这是专业人士经过“五大环节”才能实现的，因此这个“具体”只要是针对问题的做法就可以了，比如加大资金投入，提供技术支撑，更新设施设备，提高教师薪酬待遇即可。至于怎么实现的手段和路径不用再展开了。
四、关于问题概括和建议的答法
如果不加指定，概括问题一般是“宏观方向类+具体表现”作答，但是本题限定了具体答题范围，针对“职业发展和社会融入”具体问题，那么相当于“职业发展和社会融入”就是相对宏观方向类，接下来要回答的就是“具体表现”。至于建议，可以通过分主体答法和针对具体问题一一解答，本题可以用分主体答法，因为材料中提示“多方发力”。
