本周彩虹花课程2020.9.23--2020.9.25共两节课，其中《寒菊》参与直播176班次，累计播放364班次，宋代张九龄的《感遇其一》参与直播159班次，累计播放408班次，都是由李丽敏老师讲授。

伴随着优雅的乐声，无限的美感，造物无言却有情，李丽敏老师准时和我们相约直播间，带领我们开启彩虹花晨读，铮铮古韵，唐代郑思肖的《寒菊》，声声朗诵，让我们感受了诗人那高尚的节操，让我们在心灵的洗涤之中深深的震撼，带领我们走进秋菊的独特魅力之中

郑思肖的《寒菊》，音律之美，气节之美！李老师帮助我们领悟了古诗的意思。了解了诗人的写作背景，才真正领略到了诗人郑思肖有怎样的理想追求。菊花高洁，坚贞不屈，傲霜拒寒的自然之趣为世人所折服！“花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。”在秋天百花凋零，菊花傲霜斗寒的独特景象之中，我们看到了诗人不愿屈服于元朝的统治，宁为玉碎不为瓦的凛然正气。诗歌中所展现的高贵的品格，崇高的民族气节我们赞之，读之，品之，诵之，不禁为之所动，受益良多。

    菊花花之隐逸者也，陶渊明先生独爱菊。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。在寒菊一课中，我们在参加彩虹花晨读的过程之中，明白了做人的道理。希望以后在社会中保持了菊花的气质。在这金桂飘香的九月，带着每好的心情，多少学校又开启了一天，美丽的彩虹花晨读课程，越来越多的人参与了我们的队伍，走进花的世界。越来越多的优秀打卡，越来越多的优秀助学老师，越来越优秀的诗配画，越来越广的受益……

九月，也是一个多彩的季节。我们在李老师的带领下，诵读了《感遇其一》,领略了张九龄这一诗人笔下春兰独特的魅力。无论如何，都带给我们无限的生机。此诗为张九龄贬谪后所作。以物抒情，诗人自比兰桂孤芳自赏，绝不与世俗同流合污。我们似乎看到了兰花与世间带来的独特的幽香，给人们增添了生活的快乐。我们更能够感受到诗中那淡淡的花香，诗人背后的兰香独放！

孩子们跟着诵读中一种壮丽昂扬掷地有声的气势，在一篇篇朗诵的视频之中展现。兰花绽放在春天，枝繁叶茂，有生机勃勃的盎然生气，春兰秋桂各有本性，各自有自己的抱负。但兰花独放，只为依旧带来花香，兰之独特之美，有着不需要投靠他人而谋求人生的荣华富贵的深意，诗人意在洁身自好。

乐声迷人，让我们不由自主的跟随着铮铮乐曲去陶醉其中。不论哪一首诗都把老师和孩子们带到一种不可自拔的境地，也让我们深切的感受到了诗人高尚的情操，至死不渝的气质。

一个个朗读视频之中，我们看到了孩子们张张可爱的小脸，看到了他们里面的严肃崇敬，一脸的气节，一脸的豪迈。浓浓的爱国之情，从孩子们的声声朗诵之中展示出来。

饱含对诗人深深的敬意，孩子们反复诵读品味古诗；深意诵读，走近了诗人的内心世界，相信老师和孩子们也都用诗人的精神洗礼了自身的灵魂，在今后的人生道路上走得更加美丽。晨读比欢声笑语更有魅力，每天的激情参与，让我们对每一个日子去擦亮了生命的价值，美好的时刻。

感受彩虹花课程，感谢彩虹花团队为我们提供了一个平台，感谢彩虹花，让我们创建了一个朗读的氛围。中国古典文化在熏陶孩子们，让我们在吟诵中越来越散发出知识的清香。花开有声，听，是破芽而出的声音，从孩子们的牙牙学语之中绽放了美丽；优美婉转的声音，从孩子们那经营剔透的脸蛋儿上传送，美丽的笑容，从孩子们的激情四射的诵读之中，绽放了她的精彩；从孩子对诗人的高质美德之中深刻地领悟着诗人冷，高洁的品质。

一幅幅诗配画高洁，美丽，孤芳尽显