买了王志江的《玩游戏，学数学》，加深了对数学的理解。
晚上和女儿做了其中的一个小游戏。我把两个大粗梨放一堆，把四个小柿子放一堆。问女儿：“宝贝，哪边多呀？”女儿指着柿子说：“这边多。”随后又指着梨说：“不，这边多。”我指着柿子说：“宝贝，你刚才为啥说这边多呢？”女儿说：“因为这边有四个柿子，那边只有两个梨。”我说：“你刚才为啥又说梨多呢？”女儿说：“因为柿子太小了，梨大呀！”我说：“四个柿子加在一起也没有两个梨大吗？”女儿又仔细看了看，说：“没有呀！”我说：“宝贝，这是说梨的内容多，果肉多。论数量，是柿子多；论内容、论果肉，是梨多。是吗？”女儿开心地点点头，指着柿子和梨把我的话重复了一遍。
我继续问：“宝贝，两个梨，加上四个柿子，等于啥呀？”女儿说：“六。”我说：“六个啥呢？既不是六个梨，也不是六个柿子呀！”女儿想了想说：“我不知道。”我说：“梨和柿子都是什么呀？”女儿说：“吃的。”我说：“对了，它们都是吃的水果！你再想想，两个梨，加上四个柿子，等于啥呀？”女儿说：“六个水果。”我说：“对了，真棒！桌子上是柿子多，还是梨多呢？”女儿说：“论数量，是柿子多；论内容、论果肉，是梨多。”我说：“是梨多呢，还是水果多呢？”女儿犹豫了。我说：“桌子上有多少水果呀？”女儿说：“六个。我知道了，是水果多。”我说：“对了，真棒！梨和柿子都是水果，所以肯定是水果多，梨和柿子都没有水果多。”
真是本好书，真是好游戏。( 20161021)
晚上，和女儿玩人民币游戏。两张20元币，六张10元币，一张50元币，一张100元币。随意分成两组，让女儿比较哪组的钱多。通过游戏，帮她复习加减法，使她明白张数和钱数是两个概念。女儿玩得很高兴。（20161025）
