周三就收到书面通知，说周六是家长日，为我安排的时间是早上9:00~9:30, 地点：201教室。
我有些奇怪：平时大马人办事情都不着急，可是开个家长会却那么赶，只有半个小时，够说什么呢？
而且开学几个月了，我从来没有见过任何一位同班同学的家长，也没有进到任何的家长微信群，更没有收到过老师的电话。
在国内的家长群里，每天下班回到家都得“爬楼”，生怕错过老师的重要通知；发月考成绩单后，考得好要谢谢老师教导，考不好要虚心听取老师建议，该报班的去报班；然后还得为班级墙报评比、图书角建设、艺术节班级节目献计献策、出钱出力；春游活动食品准备要接龙，周末接孩子回家要接龙，买营养品给孩子也接龙……每天都很热闹。
来到大马，突然安静下来。感觉非常不习惯！
隔壁的Aunt说老师没有电话来找你，就是你的孩子没有犯错，放心吧！
但我还是心里特别没底，不知孩子在学校表现如何？好奇老师会给他什么样的评价。所以8:30我就赶到了学校。
教学楼特别热闹，虽然是周末，但孩子们都穿着校服，男生白衬衫加墨绿色西短，女生天蓝色的连衣裙，每个孩子看着都那么的清纯可爱！
来到201教室门口，两位女生拦住了我：“Aunt，请问您是哪位学生的妈妈？"然后迅速地查了她们手上的表格，说：“对不起，您的时间是9点的，请您在旁边坐等一会儿。”
感慨于她们的周到，我在旁边的椅子上坐下。同时，向教室里张望，只见教室末尾摆着两三排空椅子，有三、四个人围坐在讲台前的桌子说话。跟我熟悉的那种“校长训话、科任老师分析、班主任总结”的模式大相径庭！太“静悄悄”了，不像开家长会啊，差一点以为我走错了地方呢。
好不容易等到里边的人走出来，是一对夫妻和他们的女儿。然后，我和我的孩子被让进去。
教室里只剩两位穿着白色衬衫的年轻老师，她们站起来迎接我，留着披肩发的一位说：“您从中国过来？欢迎您！我是班老师，姓严；这位是副班老师，周老师。”
我顿时感觉到一股暖流流遍了全身！
俩老师、我、孩子，四个人围着桌子坐下来。
“孩子很能干，班歌比赛他承包了背景音乐的制作，很积极的！老师、同学们都喜欢他！”严老师一边说着一边拿出了孩子的段考成绩单，接着说道：“他这次考试还不错，排名全班第三。华文和英文弱一些，都是60多分。”
“华文考很多复句、词组，我不知道会考这些，都背古文去了。”孩子说。
“嗯，这边华文考试内容跟中国可能会不太一样，我们比较重视语法，课文不用背。” 严老师说。
“是的，以后我知道了！数学也不用背公式，试卷上都会把公式写在旁边提醒我们的。” 孩子急着表达。
“英语还需要再加强，中国生在我们这儿，英语普遍显得比较弱。初二年级，我们要求至少要掌握5000~6000个词汇了；语法也学到虚拟语气、各种从句，” 严老师说，“如果感觉实在困难，可以去校外参加辅导班。”
孩子冲我眨眨眼，我就知道他不想去，国内补课补怕了！
严老师还建议我下载“AllSchools”的APP, 学校通知、孩子考试成绩，考勤情况，品行分数都会每天更新。
“有这个太好了，我正在发愁，不知怎样得到学校的信息呢。”我高兴地说。
“每一位家长都会下载这个APP，但是你们刚转学过来，所以我就在想，家长日再告诉您。”
这理由！我又一次体会到了大马人的那种“不着急”。
严老师还指出了孩子需要改进的地方：常常忘记带本子，还建议每天晚上临睡前要准备第二天的学习用具。
前后大约10分钟，我们就完成了我们的谈话。另一对母子走了进来。
走下楼梯，我和孩子聊起对老师的印象，他说我和我们班另一位中国生都很喜欢这里的老师，他们不骂人！
是的，老师们和颜悦色、不卑不亢，也非常尊重学生的隐私，成绩不会全班公布，而选择个别约谈，当着孩子的面开诚布公地评价其在校表现和存在的问题！这是非常人性化的做法。
我突然想起：家长日个别约谈，不就是报纸上曾介绍的西方国家的家长会方式吗？而考试排名，就非常“中式”了！不过，好在他们不公布排名。
看来，华校的管理理念还是挺先进的，乐于学习新的模式。所以孩子们脸上的表情很放松，没有国内孩子想拉文盲奶奶来“顶班”开家长会的那种情形。
当然我也看到一位情绪激动的妈妈，拉着女儿在校长室门口，要求给女儿留级的情景！
“太恐怖了！” 几位经过的女生议论说。
“这样开家长会，我们已经很幸福！” 儿子望着他们远去的背影说道。
此时，太阳升高了，阳光洒满大地！
