至我最可爱的人

                                                                                                                        ——那个带给我无限光芒的语文师

          二年时光荏苒，我在语文的路上走走停停，一直想说说我和语文，和陆老师的故事。

        第一次真正的和陆老师认识，是在七年级那几天的晚自习，夜静静笼罩着大地，月光也给窗沿渡上一层银白，急促的笔，跳动的心，每晚的自习都仿佛是与时间的赛跑，那是一场不能停歇，不能懈怠的征途。

        白炽的灯光下，总的看见她的身影，静静看着我们自习，那是我们的语文老师，陆老师。我也未曾想到，我的初中生活即将改变，她也彻底浸润了我那懵懂的岁月。

        陆老师是在七年级时前来担任我们的语文老师、至今都还记得她第一节深给我们讲的朱自清的《春》

        “盼望着，盼望着，冬天来了，春天的脚步近了……

          我静静叮着她声情并茂的读着课文，那时开学，正逢秋季，一边听着，一边看着课本，仿佛春就在我眼前，想要伸手去触摸它。

        陆老师像一个老学者，三尺讲台旁，总觉她有说不尽的话。她喜欢在课上分享她教过的学生，甚至有的学生已经建了公司，有了自己的家。她教了4年，又教了4年，一代学生，又一代学生……那是干言万语堆积起来的，是一种关怀，一种精神。

        开学第一天，陆老师使给我们布置了一个很有趣的作业，要求我们每天一定需要写日记，我小学总是想持续写日记这一习惯，但每次只是心血来潮，写个两三天，就放弃了，没想到竟有机会在初中持续。

      那时我不愿意动笔，对语文也毫无兴趣可谈，甚至写一个字觉得费劲，有时觉得学语文，只是为了考试。一次次语文的低分，也把我的心击落到谷底。

      但，是陆老师，宛如神之反掌一般，将我拉上了那条希望滋生的道路。

      那是一个漫长的过程。一次次晚自习课间和陆老师的攀谈，让我认识了她，她也认识了我。陆老师赞叹我们那么小，生活都能自理，自己洗所有衣服，自己处理好一切的事情。喜欢拿着语文题去找她，她也总是来者不拒，定要把同学的问题讲的清晰，说的透彻。

        每晚办公她的灯火，也给这枯燥和疲惫的学习之旅增添了些光彩。

        那正值我青春情窦初开的时光，对一切充满了好奇，希望，也悄悄喜欢上班里最优秀的女生。每天的日记字里行间总有她的身影，刚开始很纠结，既想借日记记下每天和她的交往，又不想让老师知道，思来想去，只得用她的学号代替。可陆老师却一眼识破了我的小心思，

          “是不是喜欢人家啊？”

          陆老师笑着问我。看着我尴尬红着的脸和不断矢口否认着，她笑了。

          “喜欢正常啊，优秀的女孩，谁不爱呢？”

          意料之外的却并不是批评，不是让我断了念想的绝对。陆光师笑着说：“向人家多学习学习，你也会变成她那样优秀的人！”她鼓励着我，“加油！老师看好你！”

          须臾间，我感觉前方有了方向，有了路。那抵得过千言万语，是一种无形的动力，促这我向前跑。

          那个女孩孩是我们班学习最好的，也是陆老师的语文课代表。我与她相比，那时可以说是相差了十万八千里。打那天起，我努力向前跑去，试图追上她的步伐。不会的，问她，不懂的，也问她。愿意跟她讲有趣的事，和她分享零食，看到她，我总是充满了希望，无以言表的。

        那时我还是一个“理工男"。语文是我薄弱的学科，而她却是语文最好的，班级里雷打不动的语文课代表。

        一瞬间，心里涌上来那份念头。和她一起，当上语文课代表。

        或许也是从那时开始吧，对语文有了兴趣，想把它学好。那也是一段美好的时光。有时一喜欢，就爱到无无法自拔，日日夜夜总想着她，想着怎样才能当上语文课代表，日记上常常能为和她的相处写上好几页，每次写日记，总是偷偷傻笑。

      陆老师察觉到了我的心思，不断激励着我，又用一种智慧的方式，悄悄提醒我相处的界限，告诉我要有定力区分爱和喜欢。

        那时的我，哪里懂得那么多，只知道要多跟自己喜欢的女孩说话，赶上她。为了接近她，我经常帮助她收语文作业，尽我所能的帮她，虽然跟那些男生比起来，我显得不像一回事。

        流言蜚语渐渐多了，刚开始还挺享受被嗑的滋味的我，也渐渐有些迷茫，认为那是一种对我无能的嘲笑，认为自己被当成了乐子。

        那时情绪总是上下不定，每天就像疯子一样被大家传来传去。看着大家各异不同的态度，也渐渐怀疑自己。

        不幸在初中遇到的这种时光，又万幸那时遇见了陆老师。

        还记得那也是12月的冬天，和那个喜欢的女孩表白被拒后，是失落的，极度失落的。那也是我第一次经历所谓的中学时代的情感。不怪她，默默的流泪，怪的是自己一无所能的无奈，一种愤慨……

        现在都记得，那天下午是有多难过，坐在陆老师边哭了好久。陆老师跟我说了好多好多，她安慰着我，告诉我未来的路还很长。

        “何必要难过呢，你和她还是同学，她没有答应你，也是为你好，希望你能和她一样好好学习……"她用手拍着我的头，让我不能伤到自己：“青春是一本绚丽多彩的书，读懂它，还要更多的知识武装自己。哭什么，她还在前面等你！”

            屋外的雨滴滴打落，顺着地面浸润了大地，也带走了我心中的芥蒂……

            那些天的日记，每天陆老师都用红笔给我写上许多话，

            “同学之间的互相帮助，很好的相处关系，即使稍有好感也属正常。一定有值得和学习的地方！对吗？你是个温暖的同学！受欢迎！”

            ”加油帅小马！你可以很棒！"

              "我很愿意！谢谢你的帮忙哦！”

每天日记本发下来的一件事，就是看陆老师给我留下的评语，无声的把我那青着懵懂的爱转化成了我续航的动力，也在我情绪低落时无声暖着我，告诉我，还有我喜欢的女孩孩仍在前方，等我追赶。

在和陆老师和喜欢的那个女孩相处过程中，也斩渐发自内心的喜欢上了语文学习。喜欢语文里如探案找线索般品读主人公情感的过程，随着他哭，随着他笑，感受人间百态，人间温情；喜欢咬文嚼字，字字句句理解意象，让山水鸟鸣重现的愉快：也喜欢执笔挥墨，让字迹在纸上流淌的快感，期待着自己笔下也的写出文人名家的那种随性，或是豪放，又或是朴素，委腕。

那是一次班会，老师让我们在纸上写下自己的梦想，贴在黑版上画着的大树上。

那一刻，真正有了梦，虽然渺小，但很有力量，很有希望。不仅仅是当上语文课代表的执着，更是对自己在成长路上越跑越快，越走越远的一种期待，一种决心。

六年级时我很内向，不爱说话，也很胆小，也是缘分使然，让陆老师成了我的导师，我成了她的学生。她也把我任命为导师组的班长。让我给小组按排活动，让我演讲，次次的锻练，让我在初中有了自信，让我在语文的路上越走越远……

功夫不负有心人，我的成绩也越来越好，从六年级的颓废也变成了年级中较好的，有几次甚至超过了我喜欢的那个女孩，她一直以来都是我学习的目标，或许，也是因为那份爱吧，从她身上能看到青春该有的样子，那是一种不甘心，不言弃，一直拼搏的身影，笑起来也很甜。她的光，真的照亮了我，带迷茫的我看清了路。

若不是她和陆老师的引导，不知我还要原地踏步多久，也是她们用语文浸润了我的心。

时隔已久了，现在回想，依然是一段动力满满的回忆。那年深深喜欢的她，如今也有了自己喜欢的人，并没有伤心遗憾，因为那是我见过最美的女孩。而现在的我，也渐渐明白了什么才叫喜欢，什么才叫欣赏。

要说陆老师带给了我什么，我想说，很多很多。千言万语对我的开导，看我笑，看我哭，用自己的精力呵护我幼小的纯情的心，不让我为情伤，为情困，也让我把那份爱化成不懈的追求，不尽的动力，给了我自信，让我相信自己，不在意她人眼光，也无需在意流言，告诉我，路还长……最重要的，却是给了我重新做回自己的勇气。

我并不是一个很实在的人，我并不觉得语文没有数学，英语重要，也并不会因为自招，竞赛不考语文而放弃，也不会觉得每天写那么多会浪责时间，不觉得写日记是无用的，语文是一种文化，是每个中国人该有的底蕴，它值得学，值得学好。

今天是教师节，也是弥补我班会课说话混沌的错失。一个神圣的节日，以此表达微不足道的感谢和爱吧。

陆老师，我爱你！教师节快乐！也祝所有老师用爱续写学生们的精彩，春色满园，挑李天下，万事胜意！