中国有句古话叫“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，讲的是家庭对一个人的影响，这种影响牢固而深远。长久以来，人们对不同家庭教育出来的孩子有着不同程度的刻板印象。

比如福利院和孤儿院的孩子都物质匮乏、缺乏关爱，是一群懂事而可怜的孩子。而独生子女占尽父母的关爱，大多恃宠而骄，爱攀比，喜欢以自我为中心。但是，真的是这样的吗？

豆瓣最近有篇热门文章，名叫《另类的“小皇帝”：福利院儿童的零食消费和抚育政治》。这是一篇论文，从零食消费看抚育政治。开篇就讲了让大家感到吃惊的故事：

志愿者觉得福利院的孤儿们生活很艰苦，想买一些炸鸡翅给他们尝尝鲜。让他们吃惊而有尴尬的是，有孩子把吃了几口的鸡翅扔进了垃圾桶，说：“这个鸡翅不正宗，不是肯德基的味道。”原来，经常有热心人士送来肯德基和麦当劳的食物，他们吃习惯了，反而觉得一般的炸鸡不好吃了。这里的孩子基本上什么零食都吃过，外面的小孩吃的零食，福利院都有。甚至有孩子因为捐赠的零食吃太多，而变成了小胖子，让保育阿姨们开始担心他会不会患上肥胖症。

在零食消费方面，福利院的孩子们，有着类似独生子女"小皇帝"的物质生活状态和习性。

教育是一个充满变数的事情，家庭环境的优劣，并不能预测孩子的发展。

前不久一个很火热的文章《寒门再难出贵子》里，一群家庭背景不同的毕业生，在银行实习后各自有了不同的表现和最终归宿。让人无法不去相信阶层跨越是艰难的，甚至是无望的。一时间，哀鸿遍野。

那么，如果让你生在一个家境优渥的家庭，不用为了生计发愁，还能想买啥买啥。你愿意吗？

这不是废话吗？谁希望自己穷啊！人生赢家就要从出生开始算好吗？

小学同学大志，他的父母是做生意的，事业顺风顺水，家产无数。他的吃穿用度都是我们买不起的，各种新奇玩意儿他都挺熟悉。我们提起他来，都是满嘴羡慕，“你看大志，家里那么有钱，还学什么呀！羡慕死人了！”

可是大志从来不觉得自己值得羡慕，在家里，他每天见面得最多的人是保姆，父母常常在外忙碌、应酬。大大的餐桌，就他一个人坐着。有一年过生日，父母本来说好要回来一起过，但是一个电话就把他们叫走了，看着空荡荡的家，看着那个昂贵的大蛋糕，他心里一阵阵发苦：我跟那些留守儿童有什么区别！

后来，到了青春期，大志变得叛逆，有钱人家孩子的叛逆杀伤力更大。当他的父母回头发现，大志已经无法管教的时候，他们的钱只能用来给大志做的各种错事擦屁股了。

豪门贵子，他们有着令人羡慕的家境，但是家庭教育远没有那么简单。

一个人是否能够成才，能够拥有幸福的能力，仅靠钱是不行的。

聪明的你一定知道了，要靠爱对不对？

有人会爱孩子，有人不会爱孩子。

梦鸽爱她的孩子，可是李天一犯下了大罪。她的孩子认为：我无论做什么，我的妈妈都爱我。这种没有边界的爱会毁剥夺孩子判断是非的能力，最终毁了孩子，毁了自己。

永江福利院里，保育员张阿姨最宠爱的是4岁的脑瘫患儿国芳，因为“张妈妈”的宠爱，她成为福利院里名副其实的小霸王，一有不如意就哭闹。张阿姨对她百依百顺，在食物分配上也是如此，平时分零食时就会多给国芳一点；在非点心时间，只要是国芳想吃零食，张阿姨也会拿给她，自己家里有什么好吃的，她也时常会拿给国芳吃。

张阿姨其实自己也在担忧：“我不可能永远罩着她，别人也不会永远让着她，以后她如果有能力回归社会，她那种小皇帝一样的脾气谁受得了？以后肯定要吃亏的。”

这种放纵的爱会纵容孩子不知分寸，最后让孩子在吃过甜头之后，饱尝苦涩。

寒门也出逆子，曾经豆瓣上有一个热帖，一个10岁孩子说：“我太优秀了，父母不配有我这么优秀的孩子。”他学习成绩非常优秀，父母用自己为数不多的钱，供他培养各种爱好，只为培养出一个人人称赞的优秀孩子。结果他也不负期望，奥数、围棋、轮滑样样出类拔萃。然而他嫌弃自己的亲生父母，还说“家里没什么钱，只开得起十几万的日产车。同学都拿iPhone7，我只有儿童手表。”

这种带着功利心的爱会让孩子滋生出攀比心，然后转而嫌弃自己的父母和出身，没被教过感恩的孩子，如何懂得善良。

爱是个好东西，就像一个魔力的金苹果，会让孩子身心健康。但是爱的不对，这就是颗带毒的苹果，只能害了孩子，还不自知。

教育没那么容易，它充满了未知。孩子接触到的人，经历过的事，都会是塑造他的一部分。我们只能控制一部分，那就是自己。

无论家庭经济条件如何，父母是否离婚，任何的外在因素都不是最重要的，最重要的是，你给孩子的教育是合适的吗？

他是否能感受到爱？因为父母表达了自己的爱。

他是否能得到父母专注的陪伴？因为父母即使再忙，也会抽出时间和他说话，即使是分隔两地，也能通过视频、电话，任何能找到的方式，和他聊几句。

他是否知对错、明事理？因为父母不会在他做错的时候，无原则的袒护，而是陪着他认错，帮助他改正。

他是否知道感恩？因为父母自己也在感恩，不把孩子放到真空里，让他产生自己理应被供起来的错觉。

他是否不畏难？因为父母会在困难的时候，鼓励他、支持他。而不是打击他、讽刺他，让他丧失面对困难的勇气。

……

无论是怎样的家庭，教育的本质是相通的。而父母，是可以控制自己，送给孩子恰当地教育的。

你的教育是怎样的呢？

你的孩子，又从你给的教育里学到了什么呢？