和陈老师党老师一块读书。
可以多说一些吗？
摘要汇整加问句。所以……你是如何让自己的思考可以产生这些改变的？
又上了中22的第12节课外化的展示。
当自己不知道答案是，来访者他知道自己答案。把问题抛给他。所以。您自己是怎么看这件事？
让自己忙起来。
当有东西冒出来的时候就去做调整始终保持好奇。
多保持一个稳定状态。慢慢聊，细细问具体澄清
刘老师展示的外化。任何一个问题。都可以拿来细聊。
一个嗓子疼。牙疼。就能挖掘好多好多。
刘老师的展示，身后一小步。好奇。紧贴着来访者的脉络。不预设。语言简练。非语言的呈现让来访者。感受到。他们是一伙的。终是陪着来访者的。更多的面相，但始终围绕着她想要的探讨的目标。多处进行回应总结这个主线条。什么什么和你的嗓子疼不知有没有关系。有什么影响？直接有什么关系。
问话说半句。就沉默。半句也是挖掘了来访者的关键词进行停顿。
来帮助最后作为来访者的感悟。出汗了，是情感的流动。爱孩子。
从咨询师的角度哪些因素对来访者有帮助。
外化之前的聊透。外化连接的无痕，
入角之前的细聊。很自然的就入角了去和问题对话。
明天整理外化展示的过程。
