为什么孩子喜欢玩游戏？但是不喜欢学习呢？听听张雪燕老师的回答吧。
孩子讨厌上学，情绪极端，父母有建议，孩子很对抗，其实呢，这是好几个问题，第一个问题是孩子来到这个世界上最先是没有讨厌的行为的，人之初，性本善，没有恶意。孩子之所以非常喜欢一个行为，是因为他对这件事情有感觉，现在有许多的家长都在担心孩子玩儿游戏的问题，那是因为孩子在玩游戏的过程中，他有价值感，游戏向他传递的感觉是：太棒了，再来一局，但是当他做作业的时候：你怎么这么笨？这道题又错了。当他在玩游戏的过程中被鼓励了，表扬了，欣赏了，确认了，他会很自然地快乐，让他坚持。但是在学习的过程中，如果是被批评了，就会产生痛苦，缺少价值就会很自然的这种行为，甚至是远离。
大家没有看到吗？孩子现在不上学的比例越来越多了，所以在这里呢，我想告诉各位小学生的家长，你一定不要太关注孩子，培养孩子的学习习惯，对于小学生来说，你一定要把培养孩子的习惯迁移到培养孩子的兴趣当中来。到了初中，习惯成自然。
孩子对抗学习是因为学习没有给他带来相应的价值感，没有让孩子有好感，他会很自然的产生抗拒，很多的父母，会对孩子说什么：吃得苦中苦，方为人上人，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，凡是说这样话的父母，有这样观念的父母，一定是自己上学的时候学习就不好。认为学习是痛苦的，但是却希望孩子给自己的家族转运成为父母的骄傲，您在用自己失败的经验去梦想、企图培养一个成功的孩子。所以孩子才会情绪极端，你让他去上学的时候，她会对抗，那是因为他在学习的时候和学习相关的话题，就会有为难的情绪，之所以有为难的情绪，一方面的原因是父母在日常的生活中经常会用情绪来表达自己不愿意干的事情，经常会把处理问题的情绪呈现和传递给孩子，让孩子也有了解决问题的模式，就是用情绪表达。 孩子的学习有四种状态，四个维度，有的孩子就在用身体学习，他是一个听话的孩子，每天都趴在书桌上，但是你就发现效率往往不高。还有一部分学生是在用思想学习，你问他，你学习数学吗？他的回答是，你问他怎么学？答案是做题，那么，如何学习文科呢？他的回答是背，凡是数学在不断的做题，文科只会背的孩子也就相当于用头脑学习。还有一部分学生一谈到学习就会有情绪，他就是在用情绪学习，哎呀，又要考试了，老师又来了，今天的作业太多了，我就是不愿意检查作业，妈妈给我一检查作业，就到了又开始批评我的时候，只要一想到学习，就会有为难情绪。我们说学习的第四个维度叫做情感，有好感觉，只要对学习有好感觉，他就进入了学习的最高纬度，叫做用心。有一句话：认真做事，就会把事情做对；用心做事，才能把事情做好。
倘若，我们在陪伴孩子长大的过程中，你让他对生活用心，他就是一个在生活上有灵性的孩子，倘若是你用心的培养他学习，您能够用心的感受到孩子在学习的时候，他所具备的喜怒哀乐，孩子学习的时候就是用心的，它就不会产生为难的情绪，我们家长如果您能够懂得学习无所谓痛苦和快乐，是不同的人面对学习这种行为的时候会有不同的行为表现，如果你懂得我们关注孩子的心灵感受，情绪感受，不要在他学习的时候跟他发脾气，闹情绪，他就不会把脾气和情绪作用在学习上，他至少可以从容淡定地面对他的学业，然后宁静致远，定能生慧，就会逐渐的从六年小学，三年初中，三年高中的时光，积累出一个爱学习的孩子，有学习能力的孩子，积累出一个在学习上充满了智慧的孩子。
如果父母在学习上不是高手，我建议您不要给孩子提太多关于学习上的建议，不要提太多的要求，它会让孩子形成压力，因为我们不是学习者，尤其是学习上的成功者，所以我们再建议孩子在处理学习问题的时候，你所抱的态度，用最简单的方法跟您沟通，就是您只关注孩子好的方面，不断地去确认他好的方面，让他有力量越来越好，不要给孩子提建议，不要批评，不要挑毛病，他只要内心有动力，有好感觉，快乐就会坚持，只要感觉到我不行，我不可以，状态不对，他就缺少力量，就会放弃，所以父母您是孩子生命中在学习这个环境，在学习这个环节上的陪伴者。
