所谓“一方水土养一方人”，又有谓“近朱则赤，近墨者黑”。大家耳熟能详的“孟母三迁”的故事就说明此理。当一个人身边所接触的人是正直者，这个人很容易也变为正直的人;当一个人处在一个人人感恩有爱的环境中，她也会变得富有爱心;当一个人身边所接触的人都是优秀的人，她也不好意思再掉队了，今天要举例的这个人就是我——2016年的乡村特岗教师王雪芹。
相逢青椒是首歌
2017年9月9日晚上7点，随着“乡村青年教师社会公益计划”开学典礼的开始，我与“青椒”相逢并正式结缘，成为青椒中的一员，开启了我人生中的第一次学习旅途——青椒之旅。
最初的半年里因为娃还小，晚上根本不让家里除我之外的任何人抱，所以虽然每次都有登陆听课，但拉娃的我每次都是星星点点的，听得内容根本就不全，也没有认真的去反馈。九宫格成长故事、同汇一幅画、板书大赛虽然都有参与，但都没有成为优秀学员，诸多的付出不一定有诸多的收获，但应付性的付出一定得不到意外的收获。就这样，孩子带到学校长了半年，不知不觉中2017结束了。
2018春，随着宝贝哺乳期的结束，更让人感动的是婆婆帮我们带孩子，所以我和老公又回到了二人世界，我有了更多的时间，尤其晚上下班后的时间太让人有必要好好规划一番了。
青椒同行是你、我、他
有了一个良好的开端，便有了一份长久的坚持。春风和煦，万物复苏的三月里，我校收到了沪江寄来的“互+美丽乡村网络课堂”大课表，校长选我作为学校的网络课程的线下助教老师，于是我带着学校老师，带着孩子们开启了你、我、他同行的互+之旅，每周三的晚上也进行着我的青椒之旅。
【简书】师德课程二十三讲<<马云乡村教师计划宣讲会>>学习感言
一、互+之旅带给孩子们的改变
记得第一次孩子们上名师时朝莉老师的彩虹花晨读课时的那种激动与兴奋，教室没有摄像头，孩子们的喜悦中带了点遗憾，于是在接下来的彩虹花晨读中，我一直用手机和电脑切换，每到互动环节，转换成手机登录进行抢答，让孩子们和时老师有机会接上麦。也记得第一次带孩子们上夏加儿美术课堂<<色彩的和谐>>，四年级的孩子还可以，三年级的孩子有点跟不上老师的节奏，不过在互动环节，孩子们赶了上来。我发现四年级孩子里畅妤婷、张树鑫、张任芝、李昊燕四位女生的画真的很不错，每一幅创作都很精彩。我是个艺术细胞为0的人，既不会唱歌也不会跳舞，所以就带孩子们一起上美丽乡村韵律舞蹈课，孩子们特别喜欢。我也会带着孩子们上酷思熊阅读课，由于教室没有摄像头，对于老师提的问题，我们班孩子也会在全班同学前分享自己的观点，我把这美好的一页用手机拍了照片，或做简书，或做美篇。【简书】毛卜拉小学三、四月份互加美丽乡村网络课堂开设情况总结
又因为在专业课程大分科时选了一门<<数学好玩>>，所以每周三下午第一节，孩子们和我一起上<<数学好玩>>课。正值清明节，孩子们和家长一起制作了小假期时间安排表，钟表，回到学校我们一起做了展示评比。
在第二次王艳着老师的<<神奇的七巧板>>这节课堂里，孩子特别聪敏，特别的有智慧，拼出来的七巧板图案实在是太多了，我给他们逐一拍了照片，做了简书并投稿在了<<趣味数学>>和<<青椒计划>>专题中。
更让我没有想到的是，我的一篇对于名师雷书红<<燕子，你还记得吗？>>斐波那契数列的思考的简书被书红老师发布到雷书红名师工作室里，还配以美照和作者简介，万分激动，万分感动，这无疑让我坚信:心有光芒，必有远方。
【简书】对于名师雷书红<<燕子，你还记得吗？>>斐波那契数列的思考
让孩子们更加惊喜的是学校收到了沪江寄来的种子豆，谷雨前的一场春雨仿佛就是为了毛卜拉小学的种豆而下，每个班的孩子都在花盆里种下了一颗种子，种下了一份希望！期待着生根发芽！
数学好玩童话故事课上孩子们的七巧板小故事征稿啦！
两个月的互+旅途学习，孩子们脸上的笑容越来越多了，因为在他们的理念里，学校课程不再只有语数英，还有了彩虹花晨读、夏加儿美术、酷思熊阅读、韵律舞蹈课、数学童话故事。一根网线，共享优质资源。《互+计划美丽乡村网络课程》大课表给我们孤独的学校，孤独的学生送来了一盏明亮的灯。让学生能看见更远，更广阔的世界，学到更多的知识，将来学生一定受益终身。
二、互+之旅助我成长、蜕变
如果说阳春三月我还站在青椒大门外，那么芬芳的四月里我便被青椒所拥抱，给予温暖，给予鼓励，让我如同小狮子一般勇敢向前，挑战自我，让我遇见了更好的自己。
第一次写简书，第一次被人鼓励文采不错，其实只有我知道，我的每一篇简书都是一气呵成，哪有什么文采可言，我的简书根本称不上文章，只是当时想说的话，我允许它有错误，也懒得修改，但被人鼓励，被人关注总归是让人开心与激动的，从此一发不可收拾了，四月里凌晨一两点的简书多了起来，从最开始的简书账号注册到4月底的25000多字，从最开始的两三天一篇简书到一天可以简书两篇直至四月里的某一天我被互+蒋丝丝邀请进青椒优秀教师群。
也是在这个群里，我与沪江互+这个大家庭成员之间有了更近一步的认识。
古人处世间，没有良师益友提拔就随波逐流，俗话说得好“环境造就人”，环境能影响人，可以熏陶人，也能潜移默化地改变一个人。这里充满着爱，充满了尊重与鼓励，也许是携手同行的缘故，292人的大家庭里，各学员之间难分高低，有的只是彼此间的借鉴与学习。相逢是首歌，同行你和我，遇见青椒，遇见互+，遇见青椒优秀教师群，着实给雪芹的教育之路增添了非常精彩的一大笔。
从入群那一天，那一刻开始，我的朋友圈发生了翻天覆地的改变。每天看到吴虹校长、丝丝、安妮、嘉谊、书红老师、还有简书大姐李桂娟，说话如春雨润心田的王凯老师，大名宋现明，太多太多的老师，太多太多的每时每刻的分享，他们几乎把所有的时间用在了公益上，有一次凌晨两点和嘉谊老师交流中得知嘉谊老师两点之前也很少睡觉，那大编辑丝丝24小时里有几个小时不在看手机，看电脑，他们甘愿牺牲，不求任何回报，公益之心早已深入骨髓。
除了内心的感动，我还能做的就是做好自己本职工作的同时挤时间进行充电学习，并打卡、简书分享，让同事、家长及更多的人关注到乡村教育。
当你认真去欣赏青椒旅途中的风景时，你也会被别人当做一道靓丽的风景线。上周兰州七里河小学乡村特岗教师论坛培训时的一篇教育故事【美篇】一路走来，遇见了更好的自己，得到了大编辑丝丝的关注，意外的收获，格外欣喜。
在人生的漫漫长途中,有人轻装简从,步履如飞;也有些人三五成群,安步当车,相互扶持着前进。 而当我们仔细省察后却发现, 在人生之途中前行最远的, 并非是那些孑然独行侠, 而是那些结伴同行之人。青椒旅途中的我们结伴而行，亦师亦友，相互扶持，相互支撑，带着自信勇往直前。
互+、青椒推动教育之发展
一、我们的坚持感动着学区领导，影响着学校的改变。
二、我们的坚持感动着家长，促进着家校之间的友好关系。
三、我们的坚持影响着社会外界对于乡村教育的关注。
认识我的人最近都在不断的询问我最近忙啥工作，是不是换工作了，怎么老是半夜三更的发朋友圈，微信群里发简书。雪芹还是一位乡村特岗教师，只是比以前活的更加充实，更加有意义了。青椒学习旅途中的相逢、同行，让我对自己从事的教育事业更加钟爱，你认真的对待工作，对待生活，你将也会被幸福所拥抱。雪芹真的改变了，我被贴上了“积极、热衷、正能量”的标签，我想这些美好的改变都源自与青椒的相逢，与互+的相逢。
越努力，越幸运！
四月美在花开，也美在花落。
我的感恩和回馈
无论你是否相信
我在尽自己的一份力量帮助一部分人
不需要任何的回报
或者说回报不需要任何物质的方式
而是用精神的方式
我得到的是一份遇见
遇见青椒、遇见互+
用自己的行动去影响一部分人的行动
