时间的意志
拍于宁波博物馆
人类对美的追求和创造是与生俱来的，这一点在参观博物馆时感受更为强烈。
陶养一词是第一次在蔡元培先生《中国人的修养》一书中读到，用到美育身上再恰当不过了。其实美的东西很多时候就是一种感觉或是内心被感动。既是感觉、感动，所以多来源于眼睛看到的、耳朵听到的、手能摸到的、心里感受到的。感受力越强，内心越柔软细腻，越能在生活中发现、欣赏、创造美。当然，这种感觉离不开认知积累。
有没有对美无感的人呢？完全无感肯定是不存在的。想起和慧贤老师聊服装时，她谈到大陆人对色彩的使用。哈哈哈，岂止是色彩啊。很多时候那种无感与无视大量存在，包括人与人之间的温度，我相信缺乏美感的人多数也是冷冰冰的。
带着好奇查了美育一词，最早由蔡元培先生从德文翻译过来的。蔡元培在北大还亲自开设并讲授过美育课程。
蔡元培在《以美育代替宗教说》一文中强调，“纯粹之美育，所以陶养吾之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人之我见，利己损人之私念，以渐消沮者也。”在蔡先生的观念里，美是有力量的，美育对人格的影响作用巨大，美育是有意义人生的关键。这和几千年前孔子提出的“兴于诗，立于礼，成于乐”，如出一辙，都是强调美育对人格培养的作用。所以蔡先生会大声疾呼：美育是最重要、最基础的人生观教育。看到这里，暗自欣喜，人格与发展课程的设计思路之一就是以优秀中华传统文化为抓手渗透美育。
按照《美育与人生》一文的观点，知识的学习加上感情的陶养，才能塑造全面完整的人，陶养感情正是美育的宗旨。
我想，蔡先生言简意赅道出了美育的本质，美育与人生的关系。拓展来想，有趣、有料、有质的生活，哪一个能离开美的作用呢？美不仅仅是外在的装扮，更是内核的基调，是心灵深处最柔软最真实的力量。
2019.04.06.
