赵老师，坐标：常州，某少儿培训机构，办学初衷：开启孩子内在的学习系统。
很荣幸遇到了这样的老师，首先特别真诚，其次她的教学观念，教育是一很宽很厚的范畴，对于老师更是很多家长寻觅，最能开启孩子内心的老师，我孩子遇到了。
赵老师聊着她的育儿经历，便领略了精髓，她的女儿在初中时，成绩平平，甚至有时，老师会特别关照，希望回家多专注一下孩子成绩,意思是你的孩子不太好教，很不服输的她，重新全科辅导，发现辅导了一段时间，成绩是上来了，可孩子还是有点抵抗情绪，于是便翻阅各种图书，寻求答案和帮助。
不断的学习，从孩子的实践教育到从书里找答案，很多人都明白的道理，孩子需要专注，专注没错，什么是专注呢，盯着做一件事，有可能是短暂记忆，过后就完，想必要的不是这种效果，那专注力是，先观察问题，发现问题，解决问题，形成解决问题的能力，这可以称为专注力。也许不是书本上的最佳结果，但一定是实践中的精华。
赵老师善于发现孩子内在的动力，培养孩子的专注力。
这样的题目，如果没有系统的训练和学习，刚接触到的孩子，会走很多弯路，那为什么要训练孩子的这些技能呢，开拓思维，考虑问题会表现的比较全面，解决问题的能力不断提高，聪明的脑子是左右开动，开启的孩子的大脑。
每个人都喜欢被赞赏，被认可,在解决本年龄段该解决的问题，自己都会处理，还担心孩子学习的能力吗，远远的提高了关注孩子自觉发展能力，也就是孩子自己发现自己能解决问题，并愿意积极的去发现问题，这样学习能力还不容易提高吗？显然是对的，在成功中找喜欢找兴趣，兴趣爱好就这样成立了，长大了还不知道自己到底喜欢什么时，可以倒退到儿时的记忆。没树立好，没成就感，慢慢变的平庸，墨守成规，不求改变。
看到儿时的思维专注的重要性以及兴趣爱好的培养期，很多机构专注孩子教育，看到了未来的期望，很多家长愿意去买单，付出大于回报。
赵老师喜欢心理学科，自己也通过很多的评测CareerDNA的类型是INTP，建造者，喜欢观察事物内在理论，分析特性，擅长处理抽象的概念，谈到自己，已经特别像她了，很棒的老师，知道了自己特性，做着自己喜欢并擅长的事情，找对了自己的职业生涯，女儿很顺利的考到了新加坡学校，赵老师，工作和生活很美满和幸福，在该有的年龄段做该做好的事，很顺利很如意。职业生涯迷茫的人真的需要提前规划。
