Maria Montessori说：“看看孩子们，观察他们，满足他们的需求”。
记得你家孩子脱掉鞋袜游走在游乐场各种项目中间时，而你先入为主的一句“来，玩儿....吧”。
记得你家孩子傻傻的站在那儿，看自己刚刚不小心打碎的玻璃酒杯，而你在一旁涨红着脸大声的呵斥着.....
记得你家孩子站在一汪水前停下来低着头迟迟不肯离开的那一幕，而你的一句“快点儿吧，上学马上要迟到了”。
记得你家孩子手拿着画笔呆呆的望着画板迟迟不肯动手画上一笔，你上前一句：“你要画的什么呀？.....”
什么是专注力？就是孩子在游走时的状态，就是孩子傻傻的站着看酒杯碎渣渣，就是迟迟不肯离开一汪水的心理活动，就是呆呆地位望着画板不肯动手的样子。
而你为什么要介入，为什么要先入为主设法改变孩子，让孩子完全接纳你的介入？
为什么不给他多留点儿时间，让他自己选游乐园项目，为什么不给他多留点时间看酒杯碎了的样子；为什么不给他多留点儿时间让他看看一汪水里的自己，为什么不多留点儿时间让他继续呆呆的看一会儿画板。
为什么不多给他留点儿时间去选择，去探索，去观察，去发现，去专注。
作为父母，重要的是要知道如何观察，没有观察你就无从得知你家孩子的发现、探索和专注。尊重孩子，接纳孩子，观察占据重要的地位。
那么，什么是观察呢？通俗易懂的就是——看，没有语言和肢体的活动。
最近，美国每四年一届总统选举如火如荼的进行着，让我想起了米歇尔2009年1月20日晚穿的那件米白色长裙的纽约华裔设计师吴季刚的母亲陈美云。
陈美云，因为善于观察，所以才有两个儿子念不同幼儿园的决定；
因为善于观察，发现了哥哥的“按部就班”弟弟的“古灵精怪”。
因为善于观察，才发现教育方法要适才适性；
是的，她有一颗安静的头脑，知道如何去观察，看出孩子的天赋，打破传统的教育理念，抛弃从前所有过往的育儿方式用清新的眼睛去培育吴季刚。将吴季刚培育成被誉为“华人之光”全球时装设计师。她不认为自己是英雄，她认为父母能给孩子真正的爱，是让孩子在每个阶段都能发现自己，接纳自己，并让天赋发光。
正确的教养应从“观察”开始，用爱与鼓励发现孩子的天赋，用一颗善于观察发现的心开始专注孩子的专注。
要知道如何观察，何时介入以及什么情况下不介入，在孩子变得焦躁前应该介入进去，当孩子朝着有效率的方向处理问题的时候，我们就不应该介入。
女儿一岁十个月第一次自己读绘本《我妈妈》时猛一句：我妈妈吼起来像狮子一样凶猛（当时我在她旁边擦桌子，撇了她一眼）她在这张狮子插图“呆”了很长时间，当然我在旁边擦桌子也“擦”了很长时间，观察，继续擦，不介入，继续观察......女儿继续“呆”在那儿，当她起手扣右上角的书角企图翻页时，扣一次，扣两次，三次...看着女儿要哭的表情和快要被扣烂的书角，放下抹布
我：需要我的帮助吗？
女儿：（伸着胳膊）哇....哭了，嘴里喊着“抱抱”，“抱抱”
我：（抱着女儿走到客厅坐到沙发上平抚完她的哭）妈妈懂，书翻不过来时可以找妈妈来帮忙。
“嗯，我要吃海苔”
“你下来坐沙发，妈妈给你拿....”
“好”
因为我的观察，她得以有时间专注于妈妈吼起来像狮子一样凶猛的狮子画面，因为我擦桌子“粗养了”她，留给她更多时间看“狮子”，因为在焦躁前的介入使以后独自读绘本翻页困难时不再哭泣，少了些恐惧。
孩子就是这样，每天面对她，如同面对新人一样，我们不会用昨天的观点，对待今天全新的孩子，懂得观察，就会知道如何面对全新的孩子，让他得以专注；懂得观察，就会知道如何蜕变自己，发现自己；懂得观察，就会知道怎么切合实际的激励孩子，最终孩子和成人同时可以从中得到改变，专注着专注。
一定要让你、你的孩子拥有观察能力。
没有专注力的人生，就仿佛大睁着双眼什么也看不见。——村上春树《眠》
未来我们给孩子最大的伤害，莫过于“先入为主”的教育。
每当暑假，超市门口站着一大帮“门卫”，几乎全是各种暑假补课的宣传牌，针对的对象从幼儿园到高中，几乎只要你有孩子，必定总有一个班适合你，推广员拉住我：“给孩子报个班，别让孩子输在起跑线上”。
瞪了他一眼，在教育上最恨的一句话“不要让孩子输在起跑线上”。
就因为这句话让中国多少孩子失去了快乐的童年，身体禁锢在大楼里。
就因为这句话让多少中国父母自我安慰掏钱祸害孩子的业余时间。
现在有多少中国父母不专注，下了个蛋却让“小笨蛋”先专注啊！试问，我们是否真正观察触碰过孩子们内心的声音呢？如果父母不以身作则，你孩子的专注力能好到哪儿去？
在我看来，不打扰孩子的专注力，让孩子赢在起跑线上，父母要以身作则，怀揣一颗善于观察发现的心，不去打扰孩子的兴趣，做好学习的榜样，从童年开始培养孩子良好的阅读习惯，用一颗善于观察发现的心来培养孩子的专注力，让她找到自己的兴趣爱好，养成良好的自控力，独立思考的品格，完成自我人格的构建，这样的孩子无论起跑的多晚，都一定会是笑到最后的那一个！
