大一刚入学不久，我在学校做了份兼职，在学校里推销计算机二级的课程。我当时的成绩非常差，推销了一个学期，只成功了两个人——我的两个好朋友。
在做这份兼职的时候，我认识了一个男生，跟我差不多年纪。当时以为他是在校生，后来聊天的时候，才知道他其实是学生公寓的水管工，负责修宿舍里的门或者柜子。他做这份兼职，主要是想融入大学生活，认识更多的学生。
他初中毕业，没有上过高中，但对大学生活抱着很大的憧憬，他希望自己能够成为这所大学的一部分。
可并不是每个人都会接受他，比如，我就有些反感。反感的原因也很简单，是我作为“优秀学生”的自尊心和骄傲感。我们都是经历过高考，用过自己的努力才获得这所学校的教育资源的，他凭什么和我们一样？但出于礼貌，我并没有表现自己的反感情绪。
他会去听学校各种类型的公开讲座，每次碰到我的时候，会非常开心地跟我分享讲座里有意思的内容。他曾经跟我讲过“痛”这个汉字。“痛”里的“甬”是“通道”的意思，病字旁跟通道结合起来的意思是“经络出了毛病”，这是古人对于痛的理解。我看着他嘻嘻地跟我分享，心里其实在嘀咕，这都是些什么乱七八糟的。
我经常会在图书馆里遇到他。快期末的时候，我遇见他拿着新概念英语（一），正在认认真真地念单词。那时候，他几乎没有办法将各个单词连成一个句子。看到我的时候，他把书放下跟我说，他正在学习英语，在这个学校里，如果不把英语学好有些浪费。他跟我推荐新概念英语，说只要把四册学下来，英语就能够变得非常好。他拉着我讲话让我有些发窘，因为我书包里正放着新概念英语（三），因为旁边又刚好经过了我的同学。
大一时，我的英语也不好，正在每天努力地提高英语，但我的自尊心又不允许我自己跟他站到同一条跑道上，甚至在我同学误会我们来自同一所高中的时候，我心里会觉得有些屈辱。
年轻有很多好处，但也有很多坏处，比如，年轻时，不懂得别人努力的珍贵，自尊心太容易受到侵犯，习惯把人分为三六九等，并对毫无恶意的人怀着防备之心。
过一阵再见到他的时候，他手里拿着的已经是新概念英语（二）了。而那时候，我书包里放着的还是新概念英语（三）。他的英语口音有了明显的提高，能够把句子连贯地念出来了。我发自内心地鼓励了他，觉得他进步很大。他有些不好意思了，跟我说自己花了两万块在外面的培训机构报了英语班。两万块，我惊讶地眼珠快要掉出来了。但是他平淡又自信地说，这没什么的，如果能够提高英语，花这些钱都是值得的。
再后来，偶尔会在图书馆里见到他。他还是抱着新概念，在学英语。
再再后来，等我上了大二之后，就不经常见到他了。他是什么时候从我的世界中消失的，我已经完全没有印象了。至于现在，我完全想不起他的名字了。
过去，这个对我无足轻重的人，现在，常常会浮现在我的脑子里。
我经常会想，他后来英语学得怎么样了？不会给机构骗了吧？现在在做什么工作？在哪个城市生活？他的努力有没有改变自己的人生？
以前的我太小气了，觉得大学校园是属于我们这些高考获胜者的，在高考中落于下风的人，不应该来分享我们的成功果实。
而事实是，高考获胜并不会允诺你一个成功的人生，决定你走的多远、走的多高的，并不是起点，而是你坚持不懈的努力。
而事实是，那些高考落于下风的人，即便和你一样的努力，他们也没有办法分享相同的果实，他们得加倍的努力，而他们努力的动作却可能会惹人发笑。
感谢他教会我，让我知道尊重、敬佩、学习每个身处劣势仍不断努力的人。
