一边在电影院看介绍叶嘉莹先生的纪录片电影《掬水月在手》，一边心中各种感慨万千，看完之后，就决定记录下当下所思所想，一吐为快。
注意到这部片子，是看到几个公众号的推荐。然而真正吸引我买票走进电影院的，是介绍中的两个点：诗词和吟诵。今年开始机缘巧合学习厚朴中医筑基，私下里最喜欢的就是文课和吟诵。文课刘元老师好像打开了我的一扇大门，选取的文言文章都是中学里学过的，意思懂个大概，但是老师一讲，从作者到背景，到文章中的主旨，我原来全然不知，如饥似渴，打开我的新世界，原来我这么喜欢文科！第一课《與朱元思书》中“鸢飞戾天者望峰息心，经纶世务者窥谷忘反”，四十多年来才刚刚体会到作者的真正辞意。《兰亭序》学到后面跟着喜马拉雅的朗读我都不禁潸然泪下，“仰观宇宙之大”“不知老之将至”“固知一死生为虚诞，齐彭殤为妄作，后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！”或许是我心境不同了，才能真切体会到作者的意思了。刘老师的庄子也讲得极为精彩，听不过瘾，还买了书，跟着其它大家专门学习起来。一切的机缘巧合，正是让我今天有兴趣走进电影院，观看叶嘉莹大家的一生。
电影里叶老师对她影响很大的三位，李商隐（李义山）向自我内部探索，陶渊明向上发展，杜甫关注人类的大爱之心。我记得最近一次的文科上刘元老师讲的《桃花源诗》上提到李义山，一定要回去重听。
关于吟诵，平平仄仄之美，以前体会不到，现在断断续续跟着余新伟吟诵《黄帝内经》，感觉更流畅和舒适，读完几遍，浑身气血充盈，心生欢喜。今天电影前就听了叶嘉莹先生的吟诵，原来诗词吟诵起来这么美。于是喜马拉雅上叶先生的音频文件也列入了我将来随时听的一个内容了，愉悦的感受自己的心知道。
两小时沉浸在美好的画面和音乐中，电影中还通过叶先生和老友的口述提到了“节奏”。不仅吟诵是有节奏的，人生何尝不是呢？跟随自己的节奏，不随便因为别人的节奏或外界的环境改变自己的节奏，真的是在这个焦虑的世界里应该常常自省和修行的。
除了诗词和吟诵，电影的配乐极其舒适，主基调如流水般自然和缓，从北平，到台湾，到加拿大，到天津南开大学，中间插播了五台山的佛像和建筑群，美轮美奂，调人心神。想起刚刚开课的“乐课”，第一节课介绍管平湖先生的古琴曲“流水”，又一个宝藏老师的宝藏课程。
在家赋闲已经快三年了，今年的厚朴筑基真的令人惊喜，从心出发，关爱自己，跟着老师们继续学习下去，活到老学到老，走自己的路，爱自己吧！
