@贾萧遥 萧遥随笔：贾萧遥的光暗人生 - 简书
作者的求学经历跟我很相似，非常理解你的心情。其实一时的失败不能决定什么，可当时的我们在外界打击下，丧失了斗志。人生还在继续，不要放弃。
和儿子的对话写的太好了，引发读者对人生态度的思考。
“被刽子手砍下了人头，魂魄还能留恋最后九秒，第七秒时突然从梦中惊醒，这一切没有想象的那么糟。”（万晓利《这一切没有想象的那么糟》）
这个引用的挺好，不知道故事背景是啥？可以说说。
一篇看了让人很有感触的文章。加油，只要你不放弃，人生有的是机会和希望！
@琳琅-深圳 4.17 被过分诟病的师生恋 - 简书
作者的标题很赞，被过分诟病的师生恋，引起了读者的好奇心。
三个原因罗列的很有条理，还用办公室上下级恋情做了对比。作者也提了自己的建议，说等毕业就好了。文章晓之以理做的很好，缺乏动之以情。可以在阐述道理的时候，讲一两个故事，让读者更能接受你的观点。
@微蓝若海 凯尔特人的怀乡病 - 简书
她是因为特殊情况，不能久坐，所以写了诗歌，写的很赞，很有文采。推荐给大家欣赏。
建议大家有空了朗诵诗歌，培养语感。这样写作的时候语言会更有韵律，更有美感。
@宁波-明月清溪 您要找的页面不存在 - 简书
作者能否把字体改小一点，现在字体有点大。
标题中有个错别字，应该是大雪纷飞，不是大学，作者记得修改哦。
文章中场景描写、人物心情描写，考试的细节描写都很到位。
但是有一点我有疑问：这篇文章想要表达的主题是什么？就是说通过这个故事，作者要传达什么样的理念给读者？可以再思考一下。
作者开头讲了武侠小说中的杨过和小龙女的故事，很会吸引读者眼球啊。读武侠小说也能找到写作素材，大家放开思路找素材啊。
作者在后文提到了师生恋的反面案例，可以再深入讲一讲，这种欺骗对学生的影响。比如学生如果遇到这样的老师，应该如何自我保护？
@无为的我--广州 老师该恋学生吗？ - 简书
作者用自己高中时的故事作为引子，这个故事写的很赞。后面写了师生关系变态的，也写的非常详细，但是略微有点跑题。
你可以举一写老师打着师生恋的幌子欺压学生的案例，就更加切题了。然后再写如何避免这种状况。
@费费—福州 师生为什么不不能love - 简书
先说下，作者的简书名字和群昵称不一致，看怎么修改一下。
你的标题是不是笔误了？是不能吧[捂脸]
作者列举的眼科专家和护士的例子，是师生关系发展过来的吗，可以再写详细一点，不然跑题了。
后边写的体育老师应对学生表白的方法，切题。作者的语言很有节奏感，善用短句。值得学习。
@梁迎新(上海) 学校开放日惊喜 - 简书
自己的担忧，孩子的表现，人物对白都写的很好，讲了一个好故事，让读者也揪着一颗心等待结果。
美中不足：再配几张现场照片就更好了
@胡森 你是我的老师又怎样 - 简书
标题很赞，独特，让人好奇你的观点是啥，要点开看看。
作者认为只要真心相爱。老师也无妨。并且列举了师生恋幸福的例子。后边还列举了一本小说中的师生恋故事，可以把具体的小说名字写出来，让读者了解更多。
而且作者也表达了师生恋得有底线，可以再进行详细阐述。比如说越过底线会对双方有进行的影响。
@黄琳-上海-慕苓 如何看待师生恋 - 简书
作者开篇点题，鲜明表达自己的观点：接受所有真诚的爱恋关系。而且列举了电影中的例子，这点可以看出来作者看电影还是挺认真的。你可以把电影里的故事再讲一下，因为读者不一定知道。
后边作者提到老师可能会用权力威胁学生得到关系，包括对学生进行了善意提醒。这点建议举一个具体的案例来讲述，比如老师是如何胁迫学生，学生应该如何自我保护，学校又应该如何进行规定来保护师生各自的权利等等。
作者提到的心理咨询中的移情规定，学校可以参考。这点很有创意，可以再阐述一下具体原因。
@风裁妳婩―大连 夜空中最亮的星 - 简书
先说下排版，第二段和第三段有些长，可以再分段。
内容上，作者提出了自己观点“只要在校园就不应该发生师生恋”，并给出了自己的理由。那读者如果拿一些双方自愿的师生恋幸福的例子来反驳的话，作者会如何应对呢？这个可以再进行阐述。
后面作者又写了自己学生时代的一位优秀老师。这个例子很好，如果你再写写老师是如何应对跟他表白的女生，就更加切题了。
