斯宾塞在快乐教育全书中说:“让孩子早一点了解和学习事物，是开启他心智的一种重要方法。”
我认为心智的养成将在很大程度上决定一个孩子能否成功。孩子的心智一旦开启了，他就会留心观察周围的世界，就会发现更多的奥秘，进而探索其中的道理，并思考该怎样与世界发生联系。
斯宾塞还说:“学习一件事物往往比读十本书更管用。”因为这种学习是孩子亲身的体验，这些知识是经过他自己验证才获得的，这样更有利于培养他的独立思考能力。
这让我想到了那些寒门子弟，他们可能没有骄人的物质条件，但恰是这种缺乏也造就了他们。老人们口中的“接地气”的一种生活，其实是一种原生态。在这看似古老的原生态里，孩子们会看星象，了解它与天气的关系；会种植，熟悉从播种到收获的全过程，更会对于昆虫、家禽了如指掌。
学会这些，并不是培养他们成为地地道道的农民。自然界的很多事物与人世间的道理是相通的，关键是你怎么去看？思考了没有？
我曾经去过沂蒙山脚下的海尔希望小学，那是一所不大的小学，他们以沂蒙山为依托，令我印象比较深的一个孩子就是制作了一个缩小版的沂蒙山的模型，上面的一草一木一亭一台一应俱全，这得是多少实践积累换来的呀？
长期以来，孩子们被困在教室里，一本正经地学习，其实自然教育和自助教育是一种更大的收获！我曾一度忽略寒门子弟的成长，直到有一天我昔日的孩子们告诉我当他们接受更高教育时，穷孩子们对他们造成的威胁……
我先是不解，后来经老教师指点，我茅塞顿开:在物质条件匮乏的情况下，他们能取得如此骄人的成绩，甚至更好，不只是吃苦耐劳的意识，还有独具一格的自我学习方式，持之以恒的精神……生活教会他们的不只是如何种地，更是如何追求自我提升！
刘媛媛在《超级演说家》里说:“有些人出生就含着金钥匙，有些人出生连爸妈都没有，人生跟人生是没有可比性的，我们的人生是怎么样完全决定于自己的感受，你一辈子都在感受抱怨那你的一生就是抱怨的一生，你一辈子都在感受感动那你的一生就是感动的一生，你一辈子都立志于改变这个社会那你的一生就是斗士的一生。”
古有匡衡凿壁偷光、陈平忍辱读书，今有李嘉诚、马云、成龙……他们不都是寒门子弟吗？最近的学子庞众望，生活的艰难与清贫没有让他望而却步，而是成功的考取了清华大学。
世界各地都有这样的例子，阿富汗高校新学年开学日的到来，最高医学学府——喀布尔医科大学迎来了今年“最牛”的一位新生，他就是阿富汗今年的高考状元——雷扎·拉法特。出身贫民窟的他，唯一的经济支持来自于身为清洁工的父亲。这一“寒门出贵子”的励志故事，感动了无数阿富汗青年学子。
农村的生活、逆境更能培养人的心性，所以寒门子弟们正在用他们的事例进行无言的反击……！
