21天夏令营圆满结束。我对比前两次夏令营，感觉本届夏令营有不少的闪光点。
一，寓教于乐：董老师在这方面起到了示范作用，看德育教学视频，讲解《弟子规》，让学生在愉悦的感观里接受教育。
我在这方面也有很大的改进，我讲《论语》，不再是解释句意，辨析虚词，控掘意义。而是以讲故事的形式向学生讲解《论语》，《论语》的每句话都是有时代背景的，每段话的由来都是因为当时风起云涌的时代潮流而引起的，我在讲《论语》的过程中，阅读了大量的背景资料，力求生动，有趣，充满知识性。学生听得五迷颠倒的，听完了还要求再讲一段。学生写心得体会，都抓住了做仁人、君子、士以及如何从政、如何交友等方面来写，谢家愉在二十一天夏令营里写了十五篇心得。王昕悦、穆博康、黄思为都写了很多篇学习体会，所有学生都有古文学起来不难的感觉。
我在教学生写诗方面也渗透了寓教于乐的教学方法。毕竟夏令营不是课堂教学，所以不必给学生压力。你听老师讲怎样写诗，然后呢你就写着，写得不好不要紧，同样受表扬。实在不会写，画画也行，同样受表扬。这次夏令营虽然时间不长，但学生写了很多诗，王昕悦，袁梓豪等同学写了十几首。
二，细节决定成败，董老师、欧老师、廖老师在抓学生的日常行为方面细致入微。廖老师每天教许陈博未叠被子、叠衣服，一直到孩子学会为止。欧老师每天帮助孩子们洗澡，指导孩子洗内衣和袜子，手把手地教，真让我感动
