活动目标：
1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和迁徙，储存食物，这三种过冬方式，并知道这三种过冬方式的代表性动物；
2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论；
3、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。
活动重点：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和迁徙，储存食物； 激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣
活动难点：自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。
活动准备：关于动物过冬的PPT课件，各种动物图片幼儿人手一张，《小动物过冬》故事音频，歌曲《小动物过冬》
（一）、导入部分
1.教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。
悄悄话
小鸟小鸟住在大树上
田鼠田鼠住在大树下
喇叭花喇叭花爬呀爬
喇叭花喇叭花变成小电话
喳喳喳，吱吱吱......
小鸟和田鼠说着悄悄话......
手指游戏结束后，教师紧接着询问小朋友："小朋友们，你们知道小
鸟田鼠在说什么悄悄话吗？那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗？"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事，作为导入。
2.听故事《动物过冬 》过渡，播放PPT课件里相对应的图片分别介绍故事里的小燕子，小蜜蜂，小青蛙是如何过冬的，从而解释什么样的过冬方式叫迁徙、贮存食物、冬眠，再分别提问小朋友并讨论最后得出结论还有哪些动物是以冬眠、迁徙、贮存食物的方式度过冬天的。
二、展开：冬天里的小动物。
1、出示各种动物图片，探讨：冬天里，小动物是怎样活动的？让幼儿根据从户外的观察进行讨论。
2、出示大型图片引导幼儿继续观察，探索动物过冬的不同方式。
（1）、图片上有些什么动物，它们在做什么？
（2）、这些动物与其它季节有什么不同的地方？
（3）、大雁和天鹅飞到哪儿去？为什么要到那里去？有些动物在冬天身上长出了厚厚的毛，这些毛对它有什么帮助？
小结：首先肯定第一次讨论中一些幼儿正确的回答。其次，要让幼儿了解不同的动物为了适应环境，采用不同的方式过冬。如有些动物采用迁徙的方式；有些动物身上长出厚厚的皮毛隔绝寒冷的空气；还有的动物躲到洞里冬眠以免消耗能量。
3.以小动物还有哪些过冬的方式提问？展开来讨论，得出结论，小猫小狗小鸡等一些动物是以换毛的方式过冬的。
4.猜一猜：小动物过冬最懒的方式：冬眠（青蛙图片）
小动物过冬最勤快的方式：贮存食物（小蜜蜂图片）
小动物过冬最勇敢的方式：迁徙（大雁图片）
小动物过冬最聪明的方式：换毛（兔子图片）
（三）、结束部分
播放音乐课件《小动物怎样过冬》做为结束，并总结小动物们过冬的方式，并且提醒小朋友们，天气寒冷，注意保暖，预防感冒。
附：《小动物怎样过冬》的歌词：
冬季里刮呀刮北风
冰天雪地天呀天气冷
我们穿上厚棉衣
小动物怎样过冬
小动物怎样过冬
小羊毛儿长得长
小兔毛儿厚绒绒
燕子飞到南方去
小青蛙睡在泥土中
小青蛙睡在泥土中
活动反思：本节活动对我们班的幼儿来说难度稍微有点大，ppt衔接不太紧凑，应该是先出示一种动物，紧接着再让小朋友讨论与之类似的过冬方式，应该设计两种动物过冬方式（冬眠和换毛），没有考虑到幼儿实际的生活经验，整节活动中本应作为引导者的我占了主体，而本应作为主体的幼儿却参与的几少，基本都是我讲的多，他们在听，环境创设欠佳，如果再设置一些动物过冬的家的环境，让他们自己将自己拿的照片代表的哪种小动物找到自己过冬的家就好了。
