没想到时隔20多年，自己又再次走进了校园，又再次坐在了教室里，又再次当起了“学生”，呵呵，而且还与女儿做起了同桌。
一
女儿在离家几十公里外的淮阳中学上学。淮阳中学简称淮中，创办于1903年，有“百年淮中”之称，2005年首批当选“河南省示范性高中”。淮中教学质量自然是没的说，这也是我和妻把女儿送去的主要原因。
在上淮中之前，女儿一直都是跟在我们身边的，一天也没离开过。可自从去了淮中，却是见的少了，一般半个月才能回来一次。妻说，孩子从小她一直带在身边，一下子分开了感觉很不习惯。有时半夜醒来，习惯性地摸摸身边，竟是空落落的，想想竟是与孩子已经开始分别了，不由暗自伤神。
学校离的远，管的也严。妻偶尔去看孩子时，总感觉时间很有限，没说上几句话，竟要分别了。妻常常说，要是学校能像原来幼儿园那样不时搞个“家长开放日”啥的该有多好，这样我们家长就能在学校多陪陪孩子，近距离地了解孩子学习怎样，看看生活如何。
4月10日晚上，我下班刚一进家门，妻一脸兴奋地对我说，告诉你一个好消息：淮中要组织“家长开放日”活动了！接着嘴里如舞台演戏开场前的锣鼓“当当当当”有旋律地说唱着，变戏法般从背后拿出她的手机。
妻给我看的是孩子所在的七（2）班家长群里的一个通知，群是班主任顾老师为方便家校沟通联系而建的。顾老师在群里通知说从明天开始学校将组织开展“家长走进学生学习生活”亲子活动，目的是通过亲子活动，让家长更深入细致地了解孩子们在校的学习生活，尤其是孩子的课堂听课状态、教室表现，通过家校联合，以期形成教育合力，从而达到更好的教育效果。
真是一个好消息！看完后我同妻击了一下掌。
顾老师在群里按学生的学号公布了家长参加亲子活动的名单顺序，要求每天参加两个家长，按先后顺序依次进行。对着名单，妻说她看看是看哪两位家长如此幸运，能第一个去学校参加活动，接着又掰着指头，很认真地算着自己哪一天去。
4月12日，活动第一天。4月9日气象部门发布的大风蓝色预警信号还没有解除，风依旧很大，接连下了几天的小雨也没有停的意思。
妻一大早就起了床，看了看天说，天气预报还真是准，说刮风就刮风说下雨就下雨。妻似自言自语，又似说给我听。继而又不无担心地说，这样的天，家长该不会去学校参加活动了吧。
二
早上6点21分，顾老师在群里说家长已到，并发了端坐在教室后面的家长照片。妻说，为了孩子，风雨无阻，必须为这两个家长点赞！
7点20分，家长严泽娜在家长群里发了孩子们早读的第一个小视频。小视频不长，只有短短的6秒，孩子们一个个卖力地大声诵读着，朗朗又未脱稚气的声音瞬间响起，又瞬间消失，画面也在那一瞬间定格了。
妻又看了一遍，忽然惊喜地说她听到了孩子朗读英语的声音。我打趣说是不是你人还没睡醒。妻肯定地说她没听错，那就是孩子的声音，因为那声音，她从小到大不知听了多少遍，再最熟悉不过了。
妻好象意犹未尽，又看了几遍，感觉不过瘾，两只眼盯着手机屏幕，等着在现场的家长发新的图片视频来。
7点32分，群里还没动静。妻有点失望地说，估计早读结束了，孩子们去吃早饭了。我提醒说饭都凉了，咱们也该吃了。妻如大梦突醒，说赶快吃，要不上班就迟到了。
接下来的几天，平时不太爱玩手机微信的妻，一有空就打开手机看，时刻关注着七（2）班家长群的动态。有时看着看着，竟莫名其妙地傻傻笑了起来，搞得一旁的我心里痒痒的，也想凑上去看看热闹。
三
4月21日，天公不作美。昨夜刚下了一场雨，天仍阴沉着脸，又起了风，气温一夜间降了10多度，竟有些寒意了。
晚上，妻忧心重重地对我说，明天就该我们去学校参加亲子活动了，可单位有事走不开怎么办呀？说着，长长地叹了口气说。我知道妻早盼望着这一天了，也是真的想去参加，建议说不行的话就给顾老师说说看能不能改个时间，正好天也不好。
妻说要是改时间的话恐怕不好吧，一呢，我已经答应了老师去参加，不能说改就改呀！二呢，现在说这个事儿，时间太紧了，老师改让其他家长参加也不一定来得及了。三呢，也是让人最担心的一点，我看了一下天气预报，明天天气也不好，不去的话又怎么能给孩子做好表率呢？
我想了想，妻说的也有道理。尤其是不能因为有事或天气不好，就想打退堂鼓。
妻又说班主任顾老师在家长群里通知，周四(26号)学校将要举行期中考试，要求参加活动的家长加大执行力度，风雨无阻，给孩子们做好表率。
这还有啥说的，一个字：去。我说，你要真去不了，我去。妻说只好这样了，尔后给我讲见了孩子要重点了解什么，说话要注意什么，听课要观察什么，等等一大堆的话，并说回来要讲给她听。唉，真是麻烦，早知如此，我就不自告奋勇了，我心里暗暗地说。
四
亲子活动要求家长提前到位。学校在30公里外，离的有点远，因而早上不到我5点就起了床，简单洗漱了下，就驱车匆匆赶往学校。
5点40到了校，本以为是早的了，却发现教室内早已灯火通明，书声朗朗。校园内因为也许风吹的原因，显得干净而空旷。偶有学生经过，却是似在和时间赛跑，舍不得走一步，小步向前跑着。我裹了裹身上的衣服，快跑几步进了楼，抬步拾阶而上，一口气跑到位于教学楼四楼西头的七（2）班教室门前。停下喘气四下看时，发现窗台边、楼道口、墙角处都有学生，三三两两地在诵读。
早上六点，欢快的音乐通过班级广播准时响起，顾老师也准时来到了教室。
按照顾老师的安排，我悄悄地从后排穿过，找到了自己听课的位置。
刚刚坐下，班长雷淑涵就走过来问，确认我是来参加亲子活动的，给我发了张印制考究的“家长来校参观证”，要求听课时佩戴。我今天就是来当“学生″的，听班长的，带证上岗，便把参观证规规矩矩地佩戴在了胸前。
勤快的值日生把黑板上老师昨天书写的内容擦去，并认真地书写上“距离期中考试还有五天"，提醒同学们又迎来了新的一天，同时离考试又近了一天。
左右看了看，发现女儿坐在我的右前侧，正大声地朗读。女儿和我隔了个过道又隔了个孩子，如此近的距离，难怪之前妻说在视频听到了女儿的诵读声 。参加亲子活动女儿并不知道，此时我并不想打扰她，包括每一个孩子。女儿无意中左转头看到了我，两只大眼睛顿时竟有些圆了，也许觉得意外，也许还有惊喜。女儿猫递爪般地隔空打了个招呼，我也稍抬手挥了下，算是一个回应。
正无聊时，女儿让左边的同学递给我一本《地理》，我明白，这是我的早读课本，也便如其他同学一样认真地读了起来。
时间过的真快，我刚读了没几页，竟到吃早饭的时间了。看看表，6点40分。听旁边的同学说，其实刚才是早操时间，早读7点10分才开始。因昨晚下了场雨，地上有些许积水，学校通知早操取消，学生提前进入了早读模式。早操没能和孩子们一块儿跑跑体验体验，倒是有点儿遗憾，我想像着孩子们的早操肯定也如参加操练的战士们一样，步伐整齐如一，喊声震天动地。
早饭的铃声响起，孩子们鱼贯似地跑出了教室，下楼，快步奔向餐厅。餐厅很宽敞，但随着孩子们的不断涌入，偌大的餐厅倒似变小了，并且还似在慢慢变小。餐厅内有很多窗口，不同的窗口可以买不同的饭菜，品种很多，应该可以满足不同的口味吧。宣传牌上“禁食生冷变质食物，拒绝三无过期食品”的宣传标语和玻璃门上的“淮中是咱家"，让人吃的放心安心舒心，更有一种家的感觉。
女儿贴心地问我想吃什么，说随便点，她请客，瞬时感觉被温暖包围了。
7点10分，孩子们吃过早饭准时来到班里。顾老师宣布：早读正式开始。顿时，孩子们亮开嗓子大声诵读了起来，如小时候夏日的池塘，蛙声一片。至于读的是语文英语，还是政治地理历史生物等等，也许只有孩子们自己最清楚吧。
早读后，孩子们开始忙着准备上午的课。班长把女儿各科的作业本拿来放到我桌子上，说让家长看看作业完成情况，也顺便指指问题提提建议。女儿和同学换了座位，坐在我的左边，说有啥问题建议可随时当面给她提。我说，好呀，上课也别换回去了，呵呵，我当一天的“学生”，你做我一天的同桌。
女儿做作业很认真，无论哪一科都是书写工整，一笔一画，字迹隽秀。这得益于小学时候让她坚持每天写一张字。我问女儿现在是否每天坚持练字，女儿摇了摇头，说学习任务重没时间练了。
唉，不像小学了，上了初中，孩子时间就少多了。我说练字不但能修身养性，还能培养人的气质，如果可能的话，字还要坚持练。
翻看女儿的地理练习册，看到有些题空着没有做，问及原因，女儿说那是附加题，不属于考试内容，做了也只是开拓视野，扩大知识面，时间不充裕时就空下了。
唉，又是时间的原因吗？我对女儿说，每一个课目，每一堂课，都要认真对待，全面发展，可不能偏了科。
五
上午8点整，课前一支歌。歌名是《家的味道》，歌词写的非常好，歌中说：家的味道是妈妈编织的毛衣，是妈妈新手做的菜肴，是爸爸戒不掉的烟，是爸爸爱喝的小烧……。这首歌多数孩子尽管不大会唱，没能一块唱起来。我用余光瞄了一眼女儿，女儿很专注地盯着电子屏幕上的字，断断续续地低声哼哼着，不知对家的味道有没有新的认知和感悟。不过，要感谢女儿，在她的监督下，我断了烟，酒也很少喝了，我这个做爸爸的，留给她的应该是越来越好、越来越值得回忆的味道吧!
语文课上，代老师让孩子们参照课文《爱莲说》中作者对菊花、牡丹和莲花的“说”，利用5分钟的时间，分别描写一种自己喜欢的花，写好后可以举手示意，读给大家听。女儿急问我写什么花，菊花、牡丹和莲花是春夏季开的花，那冬天有什么花呢？女儿想了想说，冬天有梅花，在纸上先写了梅花的特点：傲雪开放，一枝独秀，又写了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的诗句。正思考时，代老师说时间到，让写好的孩子一个个地说。第一个站起来的孩子说她喜欢梅花，女儿说和自己想的和同学撞了车就不能再说了。又有人说喜欢蔷薇，还有人说喜欢油菜花。不少孩子写成了句连成了段，文笔隽美，读起来朗朗上口，令人刮目相看。女儿说，这几个同学平时都喜欢读书，积累的素材多，自己比不上他们，以后会向他们学习，多读多看多写。女儿突然问我，老师要是点你的话，你会怎么说？我说应该不会点我吧，不过要是真点的话，我就说我喜欢槐花，喜欢的原因主要是小时候家里穷，粮食不够吃，就摘槐花蒸着吃，味道清新爽口，可好吃了。女儿点了点头，不知她是对我应对老师提问的肯定，还是对我喜欢槐花原因的肯定。我想女儿应该没有想那么多。
中间大课间时间长，休息半小时，我喊女儿出去活动活动，女儿说她要整理语文课的笔记，让我先去。
跳绳好像是孩子们的最爱，利用课余，因地制宜地在教室旁边的空地上欢快地跳着。跳绳价格不贵，携带方便，对场地要求也不高，可随时随地锻炼，我感觉很适合孩子们。
正在看时，女儿忽然慌慌张张跑来找我说，刚才几个男生在教室内嬉闹，不小心把我的水杯打破了。女儿知道那个水杯是我非常喜欢的，一直放着没舍得用，没想到今天第一次用竟给“报销”了。
水杯是玻璃的，容易破碎，课间出去时我特意放到了桌腿的内侧。我随女儿来到座位旁，杯子在地上倒着，水洒了一地，浸的快没有了。旁边有几个男生正尴尬地站着。我连说没事没事，都回去吧。我蹲下身，小心地清理着碎玻璃片。出去扔东西时，我看女儿还在对刚才的事自责，劝她说，同学的情谊重要，小小的杯子又算什么呢！并提醒她趁还有点时间，不如到外面玩会儿跳绳。女儿欣然应允，从桌子抽屉里掏出跳绳，到教室外面的空地上跳了起来，如小精灵般步法轻盈、身姿灵动。
下午第二节课是顾老师的英语课，课的内容是情景对话“问路”。老师利用幻灯片，采取启发互动式教学，一步一问，一问一答，课堂气氛异常热烈。
内行看门道，外行看热闹。我英语搁了好多年了，早已属于外行之列，也只能看看热闹了。我往前方左右扫了一眼，大家都紧盯着黑板上的幻灯，随着老师的提示，大声回答着。
我又转头看了看女儿，她正在低头看英语书，或许走了神。我用胳膊碰了碰她，提醒她认真听讲。女儿刚抬起头，老师就点到她了她的名字。女儿迅速起身，稍想了想，用英语回答着。
女儿比较喜欢英语，小学时候就上过几年培训班，英语基础还算扎实。女儿的回答老师没置可否，我没听懂，不知对不对，只是觉得还算流利。老师又点了一个同学回答，答后满意地点了点头，示意她们都坐下。女儿的脸有点红了，也许回答的不对，或者不够准确吧。
下课铃声响起，随着班长清脆地下达了一声“起立”，全班哗地站起。女儿虽然站起来了，但还在低头补记着什么。我碰了碰女儿，说站好了。孩子们齐声高喊“老师辛苦了！老师再见！”，我也大声随孩子们喊着“老师辛苦了！老师再见！”。一堂让人紧紧张张又热热闹闹地英语课结束了。
女儿坐在座位上笑着对我说，老爸你刚才“老师再见”喊的可够响的。我笑了笑说，因为我和你一样，也是“学生”呀！我问女儿，知道刚才下课时为什么要求你站好吗？看女儿一脸迷茫，我接着说道，上下课起立向老师致意，是对老师的尊重和辛勤付出的致意。起立，身体站直了，声音喊响了，就是一种态度，一种对老师敬意的表达。可以想像一下，如果一个学生站都不想站，喊都不愿喊，又何谈对老师的尊重呢？作为你的“同桌”，我这样监督你不会不高兴吧？女儿不好意思地笑了。
六
做了一天的“学生”，到了要离开的时间了，我真是有点舍不得，舍不得挪开位子，舍不得迈开步子，舍不得走出教室，更舍不得离开孩子们。七（2）是一个优秀的班集体，这是当了一天“学生”的我最直观的感受。在这短短的一天时间内，我近距离接触了七(2)班的老师们，零距离接触了七(2)班的孩子们，还和女儿做了一天的“同桌”。老师们责任心强，教学认真负责，孩子们勤奋好学、遵规守纪，英语、生物先进学科，文明课间、文明就餐、文明就寝，教室外墙上的一面面红旗、一张张奖状就是很好的证明。
真的要离开了，我不想打扰女儿，也不想打扰任何一个孩子。我悄悄地来，也打算悄悄地走。我走到教室门口，听见身后女儿喊“爸爸再见!”，我回过头来，女儿正站在座位旁，冲我挥着手，我也挥了挥手。那一瞬间，我真的不想再挪动步子，真的不想再转身离去。
感谢老师们，在您们的辛勤培育下，孩子们才得以健康茁壮成长；感谢孩子们，是你们让我找回了当年的感觉，让我看到了当初自己的模样；感谢女儿，我的“同桌”，对我的批评和建议，你总是虚心接受，这是一种信任，这是一种爱，更是一种感动和力量！
再见了，大淮中！再见了，七(2)班！再见了，可爱的孩子们！再见了，我的女儿，我的“同桌”！
若有机会，我真的还想再来，还想坐到教室里，还想和孩子们做“同学”，还想和女儿做“同桌”，与孩子们共同成长！
