1. 基础不牢固

一部分中等生因为各种原因，导致从初一到初三的整个基础知识体系掌握不牢固。随着学习的深入，觉得自己被优等生越甩越远。在每次考试中，成绩不高是必然结果。

2. 学习不讲究方法，复习没规划

还有相当大比例的同学，学习不讲究方法，复习没有规划，不能够及时地把自己的缺漏补上，基本上跟着老师走，明明认识到这个章节没有掌握，心中还有疑问，但是总想留到以后解决，随着学习进度的加深，积累的问题越来越多，最初的问题早已忘记了。

3. 做题照本宣科，不能灵活变通

这是大部分同学的通病了，平时习惯于老师讲题，自己做题时不善于思考，喜欢去“套”。

当题型稍微变换一下，就变得无所适从。做作业的时候喜欢参看答案或在课本寻求解答，有去思考却往往不能深入。

4.心理素质不过关

有的同学因为短期内成绩无法提高，导致心理紧张、怀疑自己，对自己失去信心，考试时情绪紧张、焦虑。一个问题往往反复无法确认，考试时间不够，于是成绩不理想，继而形成恶性循环，无法把自己的真实水平反映出来。

5. 耍小聪明，不注重细节

每个班级都会有几个这样的同学：善于思考，喜欢钻研问题，成绩起伏却较大。由于不够稳重，往往在复习过程中喜欢“啃大题”，在基础知识的复习上，看一眼觉得熟悉，就认为会了，然而实际上并没有理解透彻。考试时大题难题能做对或者写出较为接近的步骤，整体的思想也符合解题的思路，却往往因为“粗心”“马虎”等问题在小题上丢分。所以小聪明可以发挥，但是不要去“耍”，沉稳一些。

化解槽点

中等生如何短时间提高成绩

1.回归课本，找准学习方向

建议中等生根据自己的丢分情况，找到适合自己的学习方向。无论哪个学科，基本上都是按照教材层层关联的，希望基础不好的同学以课本为主，配套课本上的习题，以中等题、简单题为辅，逐渐吃透课本，信心也会随之渐渐提高。

只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，其他题目基本都可以拿下。一般来说，除非基础特别差，2个月左右的时间就能把基础抓牢。当基础知识掌握牢固后，要转变为以做题为主导，即充分利用作业、试卷。

2.合理利用作业、试卷

简单题、中等题一方面可以检验自己的基础知识是否巩固，另一方面可以提升我们的复习信心。简单题、中等题尤其是概念理解应用题一定要自己动手做，还要进行总结。难题可以参考答案，但要认真思考其中的推导和转化。

语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单选注意把正确选项带入背诵，同时思考阅读和完形填空题，该如何找到有效的原文信息，他们有何特点？如此去利用每一次作业和试卷，成绩将会短期内提高。

3.循序渐进，切忌急躁

在复习的时候，当自己复习的版块跟老师的教学进度不同步时，考试时会发现没有复习到的部分丢分严重，导致成绩不高。但自己已经复习过的版块，都能拿下，这就是进步，不要用一时的分数高低作为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。

复习就像修一条坑坑洼洼的路，我们只有从起点开始，认真地按照顺序慢慢推平。哪怕前方依旧沟壑，但当你回头的时候，看到的是一条康庄大道。

4.建立信心，不计一时得失

大家要始终肯定自己。很多中等生认为自己天生比别人笨，也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的长处。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。

寻找动力点，成为黑马

牢记16条忠告

方法+习惯=成绩与能力。与优等生相比，中等生通常欠缺2个方法：总结归纳和注重自己的学习问题。此外还要记住下面16条忠告：

1. 有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好办法!

2. 千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，有弱项会使你未战先败。

3. 不要看不起老师的复习方法，紧跟老师的复习计划是最好的复习方法。

4. 不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成，切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷要有用得多。

5. 在同一个班级，同学之间有私心是正常的，老师才是那个有问必答、毫无保留的人。

6. 不管你的老师如何，学着喜欢他，这样有助于你对他所教学科的学习。

7. 不要以为到初三下学期学习还来得及，下学期几乎就是模拟考的天下。

8. 注意保持身体健康，身体才是革命的本钱。

9. 不要熬夜熬到太晚，上课的40分钟利用好，绝对有事半功倍的效果。

10.对于语文、英语的非笔头作业，不要因为作业多而不做，否则你一定会后悔。

11. 英语基础薄弱的同学，一定要把必考单词读过三遍以上，多背短文。

12. 数学离不开做题，一定要勤动笔。

13. 进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变才会有质变。

14. 永远清楚，不是只有你一个人在努力。

15. 其实试卷都一个样，我也有可能上重点。

16. 拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。