如今社会上流传这样一句话,说现在的孩子,越来越缺乏责任担当意识和担当能力!
也许有人说这也太以一概全了吧?其实这一说法也很在理。纵观社会现实,总有很多孩子缺乏一定的担当能力,做错事,总有人推三推四,“不是我干的”随口而出,反正事再大,自己滩不上就是万幸,即使自己知道事由也不说出,因为事不关己高高挂起;下班忘了关灯,造成资源浪费,主管领导提醒一句“要注意关灯哦!”没想到还恶言相对“浪费的又不是你家的电……”这样的事情遇得多了,便会感觉到,现在的孩子怎么想问题的思路和常人不一样呢?
追溯原因,不是想问题的思路不一样了,而是人的责任担当意识和担当能力有所减弱。
为什么现在的孩子缺乏责任担当能力呢?其实不是教育的不好,而是家长太重视教育,家长一心觉得只要孩子学习好,什么都可以。但是社会很残酷,他不会以学习好而遮百丑。
所以,家长在孩子小时候要注意做好这五点,培养孩子的责任担当意识。
一、营造良好家风,引领孩子信守承诺。
家风是一个家庭成员或宗族为人处事的行为原则和精神内核,是一种润物无声的品行规范。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的启蒙老师。因此良好的家风在孩子的成长过程中起着耳濡目染,潜移默化的熏陶作用。
曾子是庄子的得意门生,他特别注重家风,其中父母答应孩子的事一定要做到,信守承诺便是他们不变的家风。
有故事说,曾子的妻子要到集市上办事,年幼的孩子吵着也要去。曾妻不愿带孩子去,便对他说:“你在家好好玩,等妈妈回来,把家里的猪杀了煮肉给你吃。”孩子听后非常高兴,不再吵着去集市。
过后,曾妻便忘了。没想到,曾子却真的把自家一头猪杀了。妻子不解地说,“我是为了让孩子安心在家,才说等赶集回来把猪杀了烧肉给他吃,你怎么当真呢。”
曾子说:“今天你欺骗了孩子,玷污了他的心灵,明天孩子就会欺骗你、欺骗别人;今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会不再信任你,你看这危害有多大呀。”
古有古训,家有家规。从一个古人的故事可看出,一个家庭的家风对人的成长和影响有多重要。
家长以身示范,信守承诺,孩子肯定会从中会得到启示,受到无声教育,知道答应别人的事一定要做到,一定要守信。
一个人能做到诚实守信,那他的担当能力肯定很强,他对人对事的责任感自然就强。所以,为人父母者,一定要注重自家良好家风的传承和建立,以身作则,以身为样,让孩子从小学会责任担当。
二、建立做事规则,让孩子学会自我约束。
规则是人们做事时的一种约定俗成的道德规范。家长或家族在家庭中建立成员做事的规则,其实就是一种家规。家规是一个家庭所规定的行为规范,是由家族遗留下来规范和教育后代子孙的行为准则。
《荀子.性爱》篇中说:人无礼仪则乱。意思是说“人没有礼仪社会就会乱。”
在《家庭教育》一书中有句话说:“有规矩的自由叫活泼,没有规矩的自由叫放肆”。
孩子在家庭或集体生活中如果没有约束力和规矩,就不知道自己做事时的对与错,也容易从小养不好是非观念。
要想让孩子从小有担当意识,父母就要给孩子从小建立做事的规矩,比如与长辈说话时的语气表情,比如在外就餐时的礼仪,比如乘坐公交车时要排队等待等等,让孩子做好日常生活中的平常事,就会从中慢慢懂得做人做事的规矩。
父母真正爱孩子的表现不是纵容,而是适时的约束。因为规矩是边界,是警醒,是孩子通往未来的一把金钥匙。只有做事懂得规则的人,其一生才是优雅而幸福的。
三、共同预测后果,让孩子知道违约代价。
守信则怡,失信则殆。一旦与人定下要事,就一定要努力完成。如果从中失信,输掉的不仅仅是人品,更重要的是做人的品行。
不论成人还是小孩,答应别人的事一定要做到。
孩子小的时候,不懂这些,所以父母就要注意引导,并要做好示范。尤其是父母答应孩子要做的事就一定要做到,如果答应了不兑现,就会给孩子留下“答应了没做到也没关系”的印象。
教孩子守信就是教孩子如何做人。父母做得好,孩子做事自然守信用。孩子小,也许做不到。没关系,父母可以和孩子一起预测不守信用的后果——失去朋友、失去别人的信任,从此无人相信你说的话、你会很孤独……孩子知道了不守信用的后果,自然就懂得做事做人要守信用的道理。
四、勇于承担责任,种下一生希望的种子。
当孩子犯了错误后,父母要和孩子一起讨论双方共同认可的方案。让孩子自己能解决的就自己解决,有时需要父母承担的,父母就主动承担。
如果孩子每一次出现问题,都是父母出钱帮孩子解决的,那就给孩子的人生埋了一颗定期鸭蛋。解决不了,只能等信,所以要求孩发了老师讲的太好了,有很多观点都富有哲理又有现实意义!子自己去负责,还孩子就会留下:反正爸妈会帮助我解决,我做错了也没关系,有了这样的态度,孩子肯定要我继续饭团的操作,责任感就很难建立起来
五、父母敢于放手,让孩子从小学会独立。
孩子能不能独立做事,就看父母敢不敢放手让孩子去做。
独立是一个人适应社会本能的需求,孩子小时候总有很多事想自己尝试去做,比如大人做饭他也想做,大人洗衣服他也要洗,大人扫地收拾屋子,他也要跟着做……聪明的父母就会很好的运用这一良好契机,就给孩子去做的机会,并适时鼓励孩子“做的真好”。这样就会从小让孩子学会自己的事情自己做的好习惯。
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