时隔四个月，我再一次拿出这本书阅读。比起第一次读时那种吃力感，这次读的特别愉悦，主要原因是我已经有好几本育儿书籍的阅读量。
这本书是中国科学家魏坤琳写的，当然他也是因为自己有了两个女儿以后，开始疯狂的接触各种育儿方法，但又对市面上出现的很多伪科学的育儿方法不满以后，自己开始做了这一份被家长称为“最有营养的科学育儿指南”的事业。
整本书把大脑分为五个部分：智力脑，情绪脑，运动脑，语言脑，创意脑。
第一部分智力脑分为：
智力，科学思维，记忆力，数学能力，注意力，空间认知能力。
其实孩子天生就爱学习，也无时不刻不在学习。家长一直纳闷，咦，现在的小婴儿是不是逆天了，智能手机玩的那么好，你看那小胖手刷着手机屏幕有模有样的，一边是觉得孩子刷手机的样子真的好好玩，其实一边是感慨，孩子的学习能力真强，模仿力真强。
我和黑米出门一般都是坐公交车比较多，坐的最多的是814，他呢久而久之记住了8这个数字，出门坐公交车时，我告诉他今天坐198，如果过来一辆33路，他要急着上车，会告诉他这个是33路，不是我们要坐的198，他会看看车子，继续等下面一辆。
第二部分情绪脑分为：
情绪理解力，社交能力，自控力，独立性，心理理论，成长型心智。
“你觉得养孩子累不累？如果太累，可以反思一下是不是过度养育了，比如，问问自己，有没有过度保护、过度帮助、总代替孩子做决定？过度养育，不仅你自己累，对孩子也是一种伤害。时常反思，适当放手，科学理性地育儿，你养育孩子会越来越轻松”
在讲情绪脑这一部分时，我们阅读的时候可以和《你就是孩子最好的玩具》一起阅读，这样的学习更加深刻。
第三部分运动脑分为：
粗大动作，精细动作，走路，有氧运动。
这一部分作者写的篇幅比较少。小孩子的成长过程中，家长最怕的就是弯着老腰，牵着一个蹒跚学步的婴儿，一天下来头晕脑胀，腰酸背痛腿抽筋，没有那一块地方是不酸疼的。
我在养育黑米的时候，我也怕这一幕，但是黑米的走路史上，我居然没有出现过这种情况，黑米的走路是自己摸索的学会的。
在黑米会爬的时候，我有考虑是否要给他买个围栏，装在地上这样他就不容易爬出去，然而发现围栏价格不低，再看看自己家的空间，貌似没必要装围栏，于是我在客厅上铺了爬爬垫，让他在那里自由活动，小宝宝的好奇心可以杀死一只猫，他呢老爬到安全区外，想着家里全部都是木地板，我只负责收拾地面干净就好。
十个月左右，黑米同学能坐起来了，但还是经常不愿意坐，一周后居然沿着沙发站起来，还开始学习走路。这可把老母我吓坏，问问大家都说十个月开始走路太早，宝宝还没发育好，无奈我开始抱着他，他总有一股力量挣脱我，实在无奈就放开双手让他自由飞翔，给自己一个小小的定心丸，现在孩子都发育早，是他自己练习走路，不是我逼着他走路的，体检问了医生，医生说这个属于正常，于是我放开大手，给黑米自由空间。
接下来的几天，我带着黑米回了一趟绍兴老家，从拥挤的城市到广阔的乡间，神清气爽心旷神怡，黑米也到处扶着蹒跚学步着，这时他眼睛瞄向一把竹椅，开始玩起椅子，把它推到，咦发现一个新玩法，推着椅子走路，把椅子当成了学步车，就这样走了一圈又一圈，乐此不疲。
第二天到杭州以后，居然会悬空走路了，可以走好几步，看到他能走好几步以后我特别兴奋，就走的离他一点小距离，张开双手让他走过来，黑米站在原地观察路线，再思考方案，是用走还是爬，有时候直接用爬，有时候爬一段走一段，有时候走一段爬一段，他迈开的每一个步子都是那么的胸有成竹。就这样从婴儿变成了儿童。
第四部分语言脑分为：
外语学习，阅读能力，识字能力，古诗阅读。
黑米在很小的时候，我给他买了布书，结果拿到布书就扔掉或者开始吃，无意中他在拿我的纸书，咦难道这娃喜欢纸书。接下来我给他买了几本绘本，居然看的津津有味。有宝妈问我黑米撕书么，撕，撕的声音那么好听，还是会撕的，但是撕的不多，他不喜欢把撕掉的书粘起来，这样他会撕的更加开心，他撕下来的我都没有粘起来，有些我再撕的干净点，以免他二次撕。
第五部分创意脑分为：
创造力，想象力，学习能力，绘画启蒙，音乐启蒙，习惯养成。
这时代说的最多的是21天养成一个习惯，一开始我也简单相信这个理论，然而并非如此，马尔茨博士所说其实是人们需要21天来适应生活中的重大变化，但这个跟养成一个习惯是两码事情，养成一个习惯远远不止21天。当然这里很推荐大家阅读《微习惯》，帮助你找到养成一个习惯的答案。
今年我开始拿起画笔画画，黑米也是抢过我的画笔涂鸦，我在一边静静的看着不语。
未来会变成什么样子谁都不知道，但认知能力作为人的底层能力，始终很重要。《给孩子的未来脑计划》是一本接地气的脑科学育儿书籍，这里有方有法，桃子邀您一起阅读，一起分享。
