今天是思维导图的第三天了，老师在课中点评了作业。确实我的分支部分是直的，是僵硬的，没有将身体和思维进行融合，仅仅只停留在模仿阶段，缺少了灵性。想想其实还是没有明白导图的意义，是将右脑潜在的思维激发出来，而我还是没有用心去画。。。课堂上进行了一年级语文课本目录的拆解。。一看到题目，就闷头按章节画了。没有思考，没有整合，只是将原有的框架照猫画虎地用图形临摹出来。。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
画完才发现思维是混乱的，没有逻辑关系，而且特别乱，不知道无从下手。。
图片发自简书App
老师讲了导图的分支是需要提炼精华，找出逻辑关系，拆分和整合是一体的，需要去认真思考。。于是修改和整合思考，虽然还有不尽人意的地方，但是看着舒服而且思路也清晰了
图片发自简书App
中午也想起了最近困扰的问题，换车。。一直纠结换与不换。。然后拿起画笔，分析了想要换车的原因，目的和需求和不必换车理由。其实作为上班的代步来说，现在的车足够使用，换了车无形之中增加了很多生活成本，对我和家庭来说也是不划算。思维导图的方法可能不是很完善，需要继续学习，但是我的思路真的清晰了很多。。困扰也解决了。。把学习应用到生活中这感觉真的很好。
图片发自简书App
